近年来,昌乐外国语学校深入实施“校园党旗红”引领工程,全面落实立德树人根本任务,肩负“为民族准备优秀素质”的使命追求,致力培养担当民族复兴大任的时代新人,持续引领青少年爱党爱国爱校,勇于争当先锋,努力筑梦圆梦。
敦品为基,党旗团旗队旗高高飘扬
　　每年“五四”,学校都举行“不忘初心跟党走”入团仪式,面对鲜艳的团旗,全体新团员右手握拳,高举过肩,高声誓言,入团的神圣感、责任感和使命感油然而生。一年级开笔礼、七年级成童礼、每周一升旗礼……孩子们个个握紧拳头,坚定理想信念,决心迈好人生每一步。
　　学校遵循敦品为基、立志为要、成才为本,针对小学、初中不同学段,科学定位德育目标,构建以社会主义核心价值观为引领的德育一体化体系。每年“五老”志愿者进校园、“中国e站”进校园、“法制校长”进校园,开展党史国史教育、传统文化教育、科技创新教育、法规法制教育,帮助孩子们了解党史国情,感受党和国家发展的辉煌历程,进一步坚定中国特色社会主义文化自信,为实现“中国梦”汇聚强大力量。
　　在“素质至上”核心办学理念引领下,孩子们谨遵“修炼素养,追求卓越”的校训,发扬“博学力行,自强日新”的优良学风,努力做越来越好的自己。年度人物、月度人物、优秀团员、优秀队员、学习标兵、道德模范……学校不断培育先进典型,营造争先创优、立德修身的良好风气,引领广大共青团员、少先队员学习身边榜样,身体力行,自觉成为社会主义核心价值观的传播者,不负新时代新使命。

“三效课堂”以学为本,展现蓬勃活力
　　在课堂教学改革中,外国语人创立了一种全新的课改理论和实践体系——关注效率、效能、效果的“三效课堂”。“以学为本、先学后教、当堂训练、素质达效”,这十六个字构成了三效课堂的基本内涵。其中,“以学为本”是课堂价值的最高标准,这里的“学”包括学生、学习、学情三个范畴,是课堂活动的根本与根源；“先学后教”是教学活动遵循的基本程序和步骤,学生分小组自主合作学习,教师以学定教,教之所疑、所困；“当堂训练”体现学练结合、知行合一,学生当堂完成作业,切实减轻了学生课外负担。
　　“三效课堂”的价值追求不仅包括学识层面,更包括学生自主学习、终身学习的能力培养以及情感态度价值观等核心素养的养成与发展。“三效课堂是锻造素质的课堂,是属于学生的课堂,学生喜欢、家长认可、社会肯定、广受赞誉,闯出了一条摈弃应试教育、发展素质教育的新路,具有普遍意义和推广价值”。中国比较教育学会理事袁祖望教授如是评价。
成长课程最大限度满足学生不同发展需要
　　为落实“素质至上”的核心理念,学校统筹规划三级课程,整合改造国家和地方课程,开发建设学校课程,逐步形成了包含学生成长、教师发展、家长教育三大板块的课程体系。由八大类144门选修课程和必修课程组成的学生成长课程,为学生素质的全面提升和个性发展创造了条件。
　　学校课程尊重学生需要,从探索“受孩子喜欢”的教育入手,构建自主课程体系,让孩子得以在“优质、多彩、快乐”的课程中健康成长。英语口语、研学旅行、远足拉练、足球、航模、模拟联合国、头脑奥林匹克等丰富多彩的课程深受孩子们欢迎。
　　学校在音体美等国家课程基础上增加校本科目,将桌式足球、武术、轮滑、围棋、口琴、竹笛、陶艺、电脑绘画等相应列入中小学必修课程。依据新课标,将所有的知识和技能进行了分解和重组,实现了跨学段、跨年级、跨学科整合,学生在一段时间内能够集中学习一项技能。比如小学一年级开设儿童画、橡皮泥手工课,六年级开设书法、中国画课……校本课程尊重学生差异性的同时,最大限度地满足学生不同的发展需要,促进学生在原有基础上获得充分的、可持续的发展。

自主管理　唤醒学生激情和智慧
　　昌乐外国语学校是一所全寄宿学校,校园生活深深地影响着学生的成长。为此,学校坚持从学生身边的事做起,从基本的行为习惯养成做起,融入生活,关注细节,狠抓落实,倡导“学校无小事,事事皆育人”,要求学生进校门、走好路、做好操、穿好衣、用好餐、说好话、上好课、写好字、爱劳动、勤节约、守孝悌、重环保……为将品格教育落到实处,学校出台了《品格教育实施方案》,制定了务实有效的措施。比如利用每周升旗仪式上的国旗下讲话,鼓励学生说有用的话,讲实在的事。
　　“成长是学生自己的事,为学生的成长负责,就要尊重他们的成长意愿,尊重学生的知情权、选择权、话语权和监督权,把管理的机会和空间留给学生,才会唤醒学生的激情和智慧,才会唤醒自觉和责任。”昌乐外国语学校学生发展处主任卞昌潍介绍学生自主管理机制时,特别强调学生会的自治功能。他说,学生的自治管理,是学校民主化和教育效能化的体现,是落实学生主体观的路径。

全面提升　培育合格建设者和接班人
　　学校聚焦质量提升,让每个孩子享有公平而有质量的教育。对于教育质量观,外国语人坚持全面性、发展性、差异性和优势性的辩证统一。坚持不让一个学生掉队,不放弃不抛弃每一名学生,兑现“让老百姓的孩子最大面积升入普高”的承诺,力求让每一名学生走向优秀、走向成功。
　　六年中考六连冠,普高升学率均超90%；2017年中考更是取得了历史性突破,升学率达到96.7%,全A生29人,占全县56.9%；小学、初中历次期中、期末质量监测总评均领跑全县；近年来,学校航模社团、七巧科技社团、OM社团等数次参加全国大赛摘金夺银,共计400余人次获各级各类比赛一等奖或第一名,千余人获县级以上奖励……这一系列数字见证了昌乐外国语的教学成果。
　　聚焦素质提升,培养德智体美全面发展的时代新人。体育节、艺术节、科技节、采摘节、美食节……丰富多彩的学校活动,搭建展示舞台,让孩子更自信、自强,孩子的创造力和动手能力得到锻炼。每年春秋两季,学校定期开展远足拉练活动,让孩子用双脚丈量人生的高度。每年五一、十一组织研学旅行,让孩子读万卷书,行万里路。
　　聚焦满意度提升,家校合育共筑孩子美好未来。学校坚持开放办学,向同行开放、向家长开放、向社会开放。近年来,学校家委会作用凸显,全体家长全面参与学校的各项事务并为学校发展提出了很多好的意见建议,帮助学校提高了教育教学和管理水平。
　　为发挥家长的正向引领,学校还设计了多种家长课程和家长作业,通过开展亲子运动、亲子阅读、书香家庭评选、优秀家风家训评选等活动,开通一条家校合育的交流渠道,让家长成为学校教育最忠诚的同盟军。
　　　　　　　　本报记者　刘江峰