5月25日至27日,潍坊市中小学教师实验技能大赛在潍坊新华中学举行,160名实验教师分别参加了物理、化学、生物和小学科学四个学科的实验技能比赛。经过三天的实验技能竞赛,评委们发现今年实验教师素质为最高,不少教师发挥想象,进行实验创新,让操作过程变得更加易懂。
　　“这是我自己制作的简易教具,通过这个教具可以便于学生理解鼓膜的振动。”5月26日上午9时许,在新华中学北楼的生物赛场内,来自锦程中学的一名老师正在用多媒体设备,展示和讲解“鼓膜的振动”的实验教学课件。
　　大屏幕上,一个音乐播放器前,隔了一层模拟人体鼓膜的薄膜,音乐响起后,薄膜开始振动,为了看到振动的效果,老师将一个垂直悬挂的乒乓球放在薄膜另一侧用来放大效果,小球会随着鼓膜的振动而前后摆动。
　　一个两头扣空的八宝粥罐,一头用薄膜罩住,薄膜外面垂直悬挂一个小球……课下,这名老师还教学生们制作了便于学生制作的“鼓膜模型”。随着声音从八宝粥罐一头的传来,薄膜开始产生振动,并带动外面小球振动。学生们通过研究大小、远近不同的声音是怎样对自制的鼓膜模型的振动产生影响的,来探索鼓膜的作用。
　　“像这种教具,课堂上一般是没有的,都是老师照着课本讲,或者学生通过图片上展示的静态实验来理解。通过老师自制教具展示后,非常直观,也便于学生接受。”评委孙垂亚说。
　　通过三天的比赛,评委们发现,实验教师素质在不断提升,“今年的教师素质比往年都高,几乎每位教师都注重创新,注重对传统实验的改进,不管是实验器材、自制教具、实验操作,都有自己的创新点。”生物大赛评委邱霞直言,此次比赛目的之一就是培养和发现一批骨干教师,对可行的实验操作进行发展应用。　
　　一名乡村教师展示的课件让评委王晓娟印象尤为深刻。初中八年级上册济南版生物教材上,有一节课的内容是学习“鸟卵的结构”,来自安丘金冢子初级中学的杨风成老师,除了在课堂上将一个课本上的鸡蛋实验拓展到4个创新实验外,在课堂外,杨风成老师还领着学生们动手制作鸟巢,并将鸟巢挂到树上。“将教学艺术从课堂延伸到校外,从学习扩展到生活。”王晓娟说,实验教师们上课不应单单立足于课堂上的一节课,注重学生素质和技能培养也尤为关键。
　　“以前都是老师讲实验,画实验,这样学生很难理解。”潍坊市实验教学研究中心工作人员直言,除了讲实验、画实验外,通过近几年的新聘实验教师来看,教师的实验动手能力欠缺。举办此次实验教师大赛的主要目的是为了推动教师实验教学,提高教师的基本动手操作能力,最终提高学生动手能力。据悉,今后将定期举办实验教师技能大赛,推动实验教师专业成长。
　　另外,记者还了解到,2013年实验技能将纳入中考,各初中学校大都已经开足开全实验课程,而此次实验技能大赛,也正是为了推进2013年实验纳入中考做准备。文/图　本报记者　张蓓