6月26日的高考招生咨询会上,记者发现,不少考生和家长都不知道要上什么学校、学什么专业,尤其是中低段分数的学生。而教育部2011年发布的修订第二稿《普通高等学校本科专业目录》,包括12个学科门类、94个专业类、469个专业。在选择专业上,学生应该根据什么来选择?6月27日,记者专访了潍坊学院招生办公室主任郎益伟,他建议考生根据兴趣结合职业发展规划选择专业。对于不清楚自己兴趣爱好的,可以根据高中学习课程的喜欢程度和成绩选择。另外,选择专业时考生注意不要只看其字面意思,一定还要通过其专业介绍和学习内容了解专业内涵。
选择专业前,先自我分析兴趣爱好
　　“这些问题也是我在工作实践中碰到的问得最多的问题之一。”郎益伟直言,对专业选择问题,不能一概而论,每个考生和家长都有不同的想法和目标,但从其本质看,其实这是与职业发展规划紧密联系的一个问题。
　　郎益伟说,一个人如果根据自己的兴趣、性格,确立自己的职业发展目标,在此基础上选择相应专业学习,建立自己的专业特长和知识结构,这将是最理想的选择和最佳发展途径。所以,作为考生,当前的关键就是要根据自己的兴趣和爱好,结合职业发展规划和阶段性发展目标,选择并填报适合自己的专业。
　　“考生可以试着用自我分析选择什么专业,如果还不能确定的话,还可以用直接选择法。”对于不清楚自己兴趣爱好的,郎益伟建议可根据学习课程选择(详见表1)。最简单的办法就是根据高中学习课程的喜欢程度和成绩选择。一般而言,若考生对某门课程有兴趣,考试成绩要好,这从一定程度上表现出了其兴趣和爱好。除了根据课程选择外,还可以根据日常行为特点选择(详见表2)。一个人的日常行为特点,即一个人平时习惯或喜欢干什么,也是其兴趣和性格的体现。干什么往往对应一定的职业,所以考生可以根据日常行为特点与对应从事的职业选择相应的专业。“上述两种对应表格,不是绝对的对应关系,考生要根据自身的情况进行认真分析、选择。”郎益伟提醒。
　　如果某一考生根据直接选择法还无法确定自己的兴趣、爱好,无从选择专业。考生还可以根据自己不喜欢什么,来排除不适合的专业,然后再在剩下的专业中选择相应的专业。
了解专业内涵,确定是否适合自己
　　“近几年报考非常热门的会计专业,我通过调查发现,入学后有相当一部分考生不愿再学习会计,其中主要原因就是学习数学的难度。”不论选择什么专业,郎益伟提醒考生都要注意查询专业介绍,详细了解该专业的学习内容和培养目标,深入确定是否适合自己学习。
　　记者了解到,教育部2011年发布的修订第二稿《普通高等学校本科专业目录》,包括12个学科门类、94个专业类、469个专业。“选择专业时考生注意不要只看其字面意思,一定要通过其专业介绍和学习内容了解专业内涵。”郎益伟解释,如市场营销专业,考生往往联想到具体推销某一产品而不愿报考该专业。其实营销不是简单的推销,而是学习管理学、经济学、财务、法律、社会学、市场研究分析等综合知识,从事市场分析、产品定位、营销策划、开拓市场等工作,推销产品是该专业最基本、最基础的一项工作。
　　“再如思想政治教育专业,考生往往联想到是做思想教育工作而不愿报考。”郎益伟介绍,潍坊学院该专业创业较成功的一位校友,毕业5年,资产已近800万元,在回校作报告时谈到创业成功是得益于该专业所学的经济学、社会学、管理学、哲学等综合知识。
　　另外,还有些专业名称很相近,但学的内容却不一样,如生物科学、生物技术、生物工程。生物科学主要学习动物学、植物学、人体生理学等生命科学的基本理论和基础知识,属于理学学科；生物技术则是在有关生物科学知识基础上,学习如遗传、基因、微生物等研究、技术开发等基本知识和技能,也属于理学学科；生物工程则是在上述两专业基础上,学习将某一生物研究领域的理论转化为技术并应用到生产中去的理论和方法,属于工学学科。理学学科涉及13个专业类36个专业,工学学科涉及32个专业类157个专业,其中许多专业都有类似于上述三个专业的关联关系,因此考生应当注意专业内涵。
关注毕业去向,选专业时要有侧重
　　“此外,选择专业时还要注意考虑毕业去向原则。”郎益伟介绍,大学生毕业时将面临多种选择,是继续求学、出国深造还是先找工作,是到政府机关、事业单位、企业还是自办公司创业。
　　郎益伟介绍,不同的毕业去向,在选择专业时也有不同的侧重。如继续求学深造,攻读硕士、博士,建议学一些基础学科专业,为以后硕士、博士进行某一方向的学习和研究打下扎实的专业知识基础。基础学科的专业将来考研一般可选择多种专业或专业方向,如物理学专业,将来考研可选取与物理有关的力、热、光、电、声、核等任一方向,也可选择电气、自动化、电子、信息、通信、计算机等专业；数学专业,将来考研可选取自动化、计算机、机械、经济、管理等专业或方向。如选择政府机关,即公务员岗位,除个别岗位有专业要求外,一般岗位不限专业,达到一定学历毕业生都可报考。事业单位和企业招聘一般需要专业对口。
　　在有些学校的招生专业中,有些属于师范类专业,顾名思义,这类专业毕业生的培养方向是从事教育工作。但从当前就业情况看,学习此类专业不一定要从事教育工作,如汉语言文学专业,一般从事语文教学工作,但也可从事记者、编辑、秘书、档案等工作。此外,非师范类专业也有可能从事教育工作。而选择了这些专业的学生,除可以选择本专业相应的岗位外,也可瞄准教师这一发展方向。　　本报记者　张蓓　刘燕
表1:根据学习课程喜好选专业
类别 学习情况 选择专业
文科生 喜欢数学 经济学、金融学、会计、工商管理等社会科学类
数学学习有困难 历史、文学、哲学等文史哲类
喜欢语文、英语、政治、历史 汉语言、外语、哲学类、管理类、历史类专业
理科生 喜欢数学 力学、航空航天、应用数学、统计学、金融工程、计算机科学、软件工程等
喜欢物理 物理、应用物理、电子科学与技术、电气、通信、机械、自动化、土木工程等
喜欢化学 化学、生命科学、化工、材料、高分子、制药、环境科学与技术等
喜欢生物 生命科学、农学、动物科学、临床医学等
表2:根据日常行为特点选专业
日常行为特点 适合从事的职业
喜欢动手或用工具制造、装、配、修理东西 工程师、军事、体育等
聪明、充满好奇心、喜欢分析思考抽象问题 属于研究型人才,从事科学家、研究人员、教授、设计师等
善于表达、想象力丰富、具有一定艺术天赋 艺术创作、艺术表演类
喜欢关心他人、帮助他人解决困难,善于与他人合作 教学、社会工作、心理咨询等
喜欢说服、控制、领导他人,非常关注自己的地位或成就 从商、从政,创业者、管理人员、律师、推销员等
喜欢整洁有序、有人给自己安排活动下达任务 会计、图书管理、秘书