陈君莲——用爱心和恒心培育一批优秀学生　殷庆明——勇于不断探索创新教育教学方式
　　陈君莲,临朐县第一实验小学三年级二班的班主任。从教二十年来,她以满腔的热情投入到工作当中去,始终用真心关爱学生,用真爱温暖学生,将爱心倾注于教育事业。她在这个平凡的岗位上播洒汗水,用爱心和恒心培育了一批批优秀学生。
　　殷庆明,潍坊市北海双语学校任生物学教师兼班主任、学科教研组长兼任生物学科教研员等职。在11年的教学生涯中,始终以一个优秀教师的标准要求自己,无私奉献,开拓创新,深受学校及社会各界的好评。
　　用一言一行影响学生
　　在教学中,殷庆明用自己的品德言行来教育影响学生,对待学生如朋友,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。在学生和家长心目中,有较高的威信和良好的形象,学生满意度和家长满意度调查均为100%。
　　作为一名教师,殷庆明对工作总是满腔热情,一丝不苟。切实抓好教学工作中的各个环节:精心备好每一节课。认真研究教材,编制初中生物学师本课程,采用建构教学,符合学生认知规律的教学方法及教学形式,促进学生主动学习,以培养学生的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长得到发展,知识水平和持续学习水平明显得到提高。
　　在担任课程工作组主任期间,他尽自己所能,把个人多年的教学经验拿出来,和各位老师分享,真心帮助同事,促进发展。所在学校的生物团队成长很快,有一人获得全国生物学课堂大赛一等奖,有一人获得潍坊市教学能手,一人获得潍坊市实验教学能手。殷庆明所带领的生物学科团队,每年的学业水平测试成绩都名列全市榜首,尤其是所带的班级,学生自由发展卓越,成绩优异,学业水平考试创造了优秀率96%的好成绩。
坚持教育探索与创新
　　殷庆明还坚持在教研中教学,在教学中探索,在探索中教书育人。每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面,均得到学校领导及教研室的高度评价。积极组织教师学习学科刊物,了解教研教改动态,认真撰写论文,现已有6篇文章在国家级刊物发表。
　　2010年他入选《中国教师报》坊子区教育家成长工程人选,2010、2012连续两年被山东省教育厅聘为生物课程专家,先后获得省优质课一等奖,省公开课,在全省多地市介绍教学经验,获潍坊市政府教学成果奖。2011年,潍坊市教科院、坊子区教育局为其召开个人教学研讨会,总结教学成果。2012年被评为潍坊市初中生物学科教学能手；举行市级公开课4次,主持的市级课题结题,参与的两项省级课题顺利结题。
　　作为国家教材的编者,殷庆明被山东省教研室聘为教材培训专家,派往菏泽、济宁、枣庄,进行初中生物学七年级下册教学研究。　　文/图　本报记者　张蓓　本报通讯员　赵云福


　　用爱浇灌学生的心灵
　　“爱学生是做好班主任工作的灵魂。”这是陈君莲常常挂在嘴边的一句话,20年来她也是这么做的。
　　陈君莲教过一个叫赵新的调皮孩子,在家里是“小皇帝”,在班上打架骂人,不爱学习,表现欠佳。陈君莲对他采用了多种教育方法,但收效甚微。一次,他被车撞了,送到医院后整整昏迷了一上午。陈君莲听说后,在他住院的一个多月里,利用休息日给他补课；孩子返校后,还有一只胳膊没好,她总是无微不至地照顾他。之后,孩子就像换了一个人似的,遵守纪律了,学习认真了,期末素养展示得了全优。
　　“亲其师,信其道”。工作中,陈君莲从不给学生下否定结论,而是尽力去发现这些孩子身上的闪光点,哪怕稍有进步,她就及时表扬鼓励。一本备忘录,记录了全班学生的基本信息和发展信息。
　　俗话说:“没有规矩,不成方圆”。每学期开学第一天,陈君莲就会引导同学们依据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,从纪律、卫生、勤学、礼仪、语言、班级建设六个方面制定了班级量化考核方案,然后挑选六名有威信的同学担任班干部分管这六项工作,对全班同学进行考核。每月总结一次,分别评出纪律星、卫生星、勤学星、礼仪星、语言星、班级建设星,学期结束后把这六方面综合在一起评出“全能星”。
二十年孕育丰硕成果
　　一份耕耘,一份收获。在担任班主任期间,陈君莲获得了一次次殊荣。2011年12月被评为“第七届全国优秀班主任”荣誉称号；2012年4月被评为潍坊市品德教学能手；2010年9月被县委、县政府授予“县优秀教师、全县十佳班主任”荣誉称号；2009年12月、2010年12月先后两次被评为“潍坊市优秀少先队辅导员”。所带中队连续多年被学校评为“文明班级”、“和谐中队”,所带班级连续多年在学校组织的各项比赛中均获一等奖。2008年12月,担任省级课题优化组合实验编委,所从事课题研究获省级优秀成果奖；2010年6月所撰写的论文获省级中小学教育科研优秀成果奖；2009年12月撰写的班主任工作案例和金点子案例获市级一等奖；所教班级有多人被评为县级优秀少先队员……