同学们乘校车抵达学校。
　　　　高标准教学楼让人眼前一亮。
　　　　学校里设置了心理咨询室。
　　　　老师和学生课余时间一起打乒乓球。
　　　　食堂供应热腾腾的饭菜。

　　地处青州市西南部山区的王坟镇,群山连绵,村庄分散,有的学生要步行十多公里山路才能到达学校。以前这里的学校,都是清一色的低矮平房,修补桌凳成了老师们教学之外的“正事”。如今,平房换成了教学楼,学校配备了实验室、电脑室、图书室,用上了多媒体,实现了“班班通”,学生们上学、放学坐上了标准化校车,学校还进行了食堂改造,确保每个农村学生在校都能喝上热乎水、吃上热乎饭……十年来,我市中小学校发生了翻天覆地的变化,而青州市王坟镇永兴希望小学就是其中的一个缩影。
教育新政
农村学校教师引进工程
　　我市从2006年开始,实施农村学校“校校新进一名大学生”计划,6年来为农村学校引进新教师6197名,占农村学校教师总人数的八分之一。2009年,实施农村小学每校新进一名英语新教师计划,为农村小学引进英语专任教师636人,农村小学三年级以上全部按标准开设英语课程；2011年实施心理健康教师配备计划,为初中以上学校配备专职心理健康教师549名。
多媒体教学“班班通”
　　2011年我市提出全面实现“班班通”工程的任务目标。“班班通”系统包括电子白板、短焦投影仪、网络多媒体教学机等设备,该系统还可以建立鲜活丰富的教学备课资源库,让名师资源、校本资源进入每个教学班,实现优质教育资源的共享。2011年,全市累计投入资金2.1亿元,新购置教学用机2万台,配备“班班通”教室20131个,其中电子白板教室1373个,多媒体投影教室16950个,50英寸以上平板电视教室1808个,全市中小学多媒体“班班通”教室配备比例达96%。
农村小学标准化建设
　　今年,市政府承诺将继续办好十件民生实事,其中一件就是完成400所农村小学办学条件标准化建设任务。截至9月底,全市中小学标准化建设共投资24.99亿元(不含170.16万平方米新征建设用地投入),其中400所农村小学标准化建设投入资金7.6亿元,近5000万元的第一批升降式课桌凳、黑板,学生和教师用计算机,篮球架,图书架,室外乒乓球台,已全部配送至各农村小学。目前,第二批设备已经从10月25日开始配送。
交通
今:穿山越岭,校车直达村庄和学校　昔:步行上学,每天走十多公里山路
　　青州市王坟镇永兴希望小学六年级学生高玉玲家在大山深处,学校离家约有5公里,也在大山深处,中间要穿过几条蜿蜒的山路,还要经过几个村庄。10月30日上午7时20分,高玉玲早早出了门,站在离家门口不远的山道旁,几分钟后,同学高玉琪和赵文倩等也结伴而来。
　　7时30分,一辆黄色的40座标准校车缓缓而来,停在高玉玲等几个女生面前。“朝前面坐好,朝后会晕车。”上车后,跟车老师许宝红边将几个女孩的名字登记到本上,边仔细叮嘱着。校车沿着崎岖的山路穿行在各个村庄之间。“这条路前几天下雨的时候,被洪水冲了,村里人又垫了些石头。”在一段山路上,校车不停颠簸,高玉玲小声跟记者解释。
　　在通往学校的这一路上,不时会碰到其他学校的校车。“一二年级时,上学都是走着,住得远的只能由父母接送,一到放学时间校门口就排着很长的接送大军。”高玉玲说,以前有的学生每天上下学甚至要走十多公里山路。
　　“前几年开始实行‘校校通校车’工程,当时学校还是雇面包车接送孩子。”许宝红老师告诉记者,今年,学校筹资30余万元,配备了三辆高标准校车用于接送各个村子的学生,最远的村距离学校约5.5公里。
　　记者采访了解到,2007年,潍坊市针对农村中小学实施了“校校通校车”工程,要求小学生超过1.5公里就学半径和地处偏远山区乡镇的学校安排接送学生的校车。政策实施后,王坟镇为小学和初中开通了接送学生专用车,校车很快通到了镇上每个村里。
设施
今:新桌凳、音响、空调一应俱全　昔:修桌椅补房顶都是家常便饭
　　上午8时20分许,上课铃响起。高玉玲所在的六年级一班第一节课是英语,年轻的英语教师于娟要给孩子们上“万圣节”这一课。
　　记者看到,新教室宽敞明亮,崭新的课桌、板凳,钢化玻璃黑板左右上方各一个音响,黑板左侧是一个落地式空调……良好的教学环境让人眼前一亮。
　　高玉玲坐在教室第二排中间位置,和高玉琪同桌。“以前课桌上有不少洞,凳子也经常坏,老师经常用钉子修补,时间长了钉子会凸起刮破裤子。”高玉琪告诉记者,不仅如此,教室内还坑坑洼洼的,桌子腿要垫上砖头,不然老晃动。黑板是水泥的,上面也有些洞。冬天教室里很冷,老师每天早上早早地来到教室给他们生炉子,而他们负责从家里带柴禾。
　　“见了谁问谁要东西,上这里要点,上那里要点。”谈起最难忘的事,今年52岁的副校长杜明利感慨万千。他告诉记者,搬新校前,2002年,他们从青州实验小学要了近80套旧桌凳,后来,又问潍坊市质监局要了几十套。2007年,陈校长又问自己的老师——原益都师范附小魏校长要了100套桌凳,淘汰了一些不能用的。“有黑的,有黄的,还有白的,有高的,有低的,有单人凳,还有双人凳。”杜明利说,那时补桌凳成了家常便饭,老师们一般找个闲置木头,看着哪个桌凳不行了就拿钉子补补,有时也用胶带粘。下雨天教室漏雨,他们还要爬到屋顶上补漏,一年不知道补多少次。直到2011年,在该校上过学的一名成功人士为了回报母校,出资3.7万元,将教室里的360套桌凳全部换新。
师资
今:年轻高学历教师带来勃勃生机　昔:英语课开不起来,音乐课没声音
　　在英语课上,于娟老师时而用多媒体给学生们放英文小短片,时而帮学生们延伸课外知识,时而教学生们唱英文歌,课堂上充满了歌声、笑声和琅琅的读书声。
　　“现在学校英语集体备课和教科研活动搞起来了,英语角建起来了,英语课本剧展示、英语歌曲联唱等活动也开展起来了。”杜明利告诉记者,按照省教育厅要求,农村小学在2003年开设小学英语课程,这对于当时的农村小学可谓是一项巨大挑战。当年,他们学校以及不少农村学校只得让具有一定英语基础的老师“半路出家”转岗担任。“老头老婆哄孩子,土话英语真绕口,音乐课堂无声音,体育课上满校跑”,这是早些年白洋口小学、孟卜小学等学校的真实写照。
　　为破解农村小学师资难题,我市从2006年开始实施农村学校“校校新进一名大学生”计划。“以前政策再好,咱这个条件,人家也不愿意来啊。”杜明利直言,之前,青州市曾经给学校分配了一个年轻女老师,但被学校条件“吓”走了。“现在可好了,咱学校的条件不比城市学校差,还盖了教师宿舍,又碰上了好政策。”杜明利说,目前,学校有25名教师,年轻教师9名,其中5名是近几年刚分配给学校的,包括2名年轻英语教师。
　　记者发现,年轻教师的到来,不仅带来了全新的教育理念,还给学校和学生带来了活力。在高玉玲的教室里,北边墙上贴着学生的“生活栏”,南边墙上则贴着“温馨中队”,中间墙上的“班级座右铭”内有5朵彩色小花,花中间分别贴有“尊重、宽容、真诚、文明、谦让”……这些,都是年轻老师们带来的。他们的加入,为永兴希望小学带来了全新的教育思想和教育理念,为农村教育带来了勃勃生机。
校舍
今:三层高标准教学楼,很是显眼　昔:校舍是上世纪建的两排平房
　　“看,这是我们原来的白洋口小学。”车行至“王坟镇白洋口幼儿园”门口时,高玉玲兴奋地告诉记者,她们学校去年刚搬了新校,原址已改为幼儿园,她曾在这里读过四年书。从外面记者看到,校园内几排平房像是刚刚粉刷过,大门口也比较简陋。
　　十几分钟后,校车驶进了永兴希望小学。拔地而起的三层高标准教学楼和周边的村户相比显得格外“扎眼”,记者很难将眼前看到的景象和一所农村小学联系起来。而在2011年前,这里还只有两排平房,仅有的几个教室里,四个是水泥地板,两个铺了地面砖。
　　据了解,永兴希望小学前身为南道小学,是一所完全小学,2000年更名为永兴希望小学,在学校东西两公里处各有一处教学点,分别为白洋口小学和孟卜小学。“在搬校之前,这三所学校都是平房,都是上世纪的房子。”校长陈玉华告诉记者,当年,中小学校舍安全工程在全国正式启动。2009年,投资150多万元的永兴希望小学在原址开建,2011年学校正式启用,新建教学楼占地1323平方米。孟卜小学和白洋口小学两个教学点分别于2007年和2011年并入永兴希望小学。三所学校的学生全部搬入了现代化高标准教学楼。
　　“校舍安全工程的实施,加快了全市中小学校布局调整,促进了基础教育的均衡发展。”市教育局工作人员介绍,2009年以后,不管是城市学校,还是农村学校,一批批工程改造项目相继开工建设,一座座教学楼拔地而起,显著改善了我市中小学办学条件。
仪器
今:用上投影机,学生听课更有味　昔:备课用本子,还要自做幻灯片
　　“What　dou　they　do　on　Thanksgiving　Day?”于娟老师边说边操纵着讲桌上的一台笔记本电脑。通过上方投影机,黑板左侧的白色投影屏上立刻显示出一幅西方人感恩节吃饭的照片。一堂课下来,黑板上只有几个单词,多数时间都是于老师通过控制电脑中的课件,借助多媒体投影,给孩子们上课,学生们也听得津津有味。于娟告诉记者,有时自己还会上网搜一些相关内容,给孩子们拓展课外知识。
　　“现在的青年教师基本都用电脑备课,多媒体教学,我们老教师现在还不太会操作。”杜明利感慨,近几年变化太大,之前教师们备课都用备课本,上课则使用投影仪。“2002年时,上课用幻灯机,老师自己做幻灯片。”杜明利说,有时演示的内容太多,需要一张一张地换胶片,有时幻灯机开的时间太长,幻灯片就可能被烧毁,亮度稍低一点远处的学生就看不清了。
　　2008年,王坟镇教管办给学校配了一台投影仪。“在一个教室里放着,谁上课用就领着学生去那个教室,有的时候都排不上号。”杜明利说,由于投影仪还属于稀缺资源,幻灯机仍继续用着。2011年初,潍坊市教育局提出在全市全面实现“班班通”工程的任务目标,让每个班级利用微机、多媒体投影等媒体设备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用。2011年秋,永兴希望小学新校建成后,每个班都安装了投影机。王坟镇政府还投入180万元,为全镇的老师每人配备了一台笔记本电脑用于教学。山里孩子也享受到了现代化多媒体教学条件。
……
今:变化翻天覆地让人感慨万千　昔:连听都没听过,想都不敢想
　　“下课时间到了,老师您辛苦了。”上午9时,一句清脆的童声伴随着一曲欢快的音乐响彻整个校园。“这是我们的下课铃,好听吧。”高玉玲自豪地告诉记者,以前上下课是电铃声,一听到那个铃声心里就发毛,而现在却变成了欢快的音乐。
　　“2002年时,能用上个电铃就很好了,至少不用老师敲铁皮了。”杜明利说,近几年,教书育人环境也在这所山区小学里发生着变化。最早的下课铃声“铛,铛,铛”,是由人工敲打一块铁皮发出的。之后改用电铃,电源一接通,电铃就“叮铃铃”响起来,老师和学生听得更清楚了,但却非常刺耳。如今学校的铃声已经换成自动播放的音乐,淡淡的背景音乐由弱到强,愉快的旋律把学生从紧张的思维中拉出来。
　　在永兴希望小学内,微机室、多功能教室、实验室……这些山里学生们之前从未听说过的教室,也都出现在了眼前。在教学楼的三楼的“微机室”内,记者看到,46台全新液晶显示屏电脑整齐地摆放着。“以前真是啥也没有啊,2006年以前教室里的仪器用个竹篮子就能全挎了!”杜明利感慨道,2006年以前,灯泡在教室里都能算个电器了。2005年,孟卜小学问人要了10台换下来的黑白屏旧电脑,算是有了多功能教室。“当时真是觉得很了不起了,咱山里学校也有了电脑了。”杜明利直言,虽然机器大都不能正常使用,但当时已经觉得很满足了。2007年,王坟镇政府、教管办逐步为每个学校配备了电脑、电视机和DVD机。
　　“想想以前,再看看现在,变化是翻天覆地啊,以前真是想都不敢想,可如今都变成了现实。”走在校园内,看着这些年学校、老师和学生们发生的巨大变化,杜明利感慨道。
　　文/图　本报记者　张振民　张蓓　刘燕