也有部分市民认为改日期不重要,尊师重教更重要

　　延续了29年的9月10日教师节,今后可能要改日期了。国务院法制办5日公布《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》,草案规定将每年9月10日的教师节,改为每年的孔子诞辰——9月28日。为什么要把“而立之年”的教师节更改“生日”,市民对此又有何反响?

　　改为孔子诞辰日更具内涵
　　为什么又提出把教师节日期改到9月28日呢?官方给出的解释是,以孔子诞辰(公元前551年9月28日)作为教师节日期更具有教育意义,更具有文化内涵,更能延续尊师传统。另外,9月10日恰逢开学之初,教师通常忙于开学的各项工作,很难有时间与心情享受节日,而改到月底,与中秋国庆假期相衔接,可能会更加方便。
　　“这主要是为了增加教师节的内涵,增强人们尊师重教的意识。”据21世纪教育研究院副院长熊丙奇介绍,调整教师节日期的呼吁在教育界由来已久,但是大规模的呼吁是从2004年开始的。
　　2004年,时任全国政协委员李汉秋呼吁,教师节应当是很有文化内涵的节日,应延续源远流长的历史传统,并建议以孔子诞辰作为教师节日期。
　　“为教师节选一个更有文化内涵的日期,对提高尊师重教意识有一定作用。”在教育专家熊丙奇看来,要真正提高教师的地位,关键是恢复学校的办学自主权,让教师可以发挥自己的主动性和积极性。
多数人支持教师节改日期
　　将孔子诞辰日规定为教师节的消息一出,就引起了教师和普通市民的很大反响,9月8日,记者随机采访了我市一些市民和教师,大多数人都对此表示支持。
　　诸城市文学研究会会长胡培玉推崇孔子文化,他表示现在很多节日的设立太功利,没有基本文化内涵,而将教师节改为孔子诞辰日,可赋予教师节2500多年的文化底蕴,丰富教师节的历史文化内涵。
　　实验中学高中部的朱燕老师告诉记者,她是曲阜师范毕业的,对孔子文化的理解更加深厚,“提到尊师想到孔子是传统文化传承的自然结果。9月28日定为教师节,可增进公众对孔子的了解,更好的纪念孔子。”
　　“孔子是中国乃至世界上最著名的教育家,他最早提出‘有教无类’的理念。很多学校校园里都摆放着孔子的雕像,美国加州、我国台湾等地区早已把孔子诞辰这一天设立为当地的教师节。”朱燕表示。
　　繁华中学级部主任孙汝智表示,“从现实意义来说,孔子树立了良好的师德典范,其诞辰日设为教师节对老师们也有警示作用,一到此节,老师们在缅怀与追思这位文化巨人、教育先贤的同时,也在进行一年一度的精神洗礼,个别失德无良教师,极有可能唤醒自身内在的道德与良知,唤醒自身对中华优秀传统文化的价值担当和身体力行。”
别忘记设立教师节的初衷
　　采访中也有市民表示,教师节设在哪一天对教师来说没有太大的关系,无论教师节定在哪一天,都不要忘了设立教师节的目的和宗旨。
　　多数市民表示,不反对把9月10日定为教师节,但觉得把9月28日当作“尊师日”意义更深刻。“‘尊师日’不只是‘尊孔日’。我们不仅尊敬学校里教过自己的老师,也尊重每一位对自己的知识有所扩展、智慧有所提升的人。”孙汝智表示。
　　孙汝智表示,设立教师节,就是要倡导全社会都来关心和重视教育,关心和重视国家的未来,就是要倡导全社会都来尊重教师,给教师以应有的地位和待遇,就是要让每位教师都有职业荣誉感、成就感、满足感,就是要给教师以无上尊荣,吸引更多优秀人才加入到教师行列,为祖国培育良才。
本报见习记者　隋炜凤　吕凯