□本报评论员　赵楠
　　今年教师节之际,国务院法制办的一纸征求意见稿激起千层浪,即将迎来“而立之年”的教师节或将改期。9月5日,国务院法制办公布《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》,拟对教育法、高等教育法、教师法和民办教育促进法等四部法律相关条款进行修订。意见稿拟规定,每年9月28日为教师节。　　　　　　(本报今日Q5版)

　　教师节拟定于每年的9月28日,这个日子经研究测算,是孔子的诞生日。目前较为公认的孔子诞生日为公元前551年9月28日。把教师节定在这个日子有一定的现实意义。孔子是春秋末期的思想家和教育家、政治家,儒家思想的创始人,其最大的贡献就是在教育方面,把教师节定在孔子的诞生日,旨在突出教育的意义。不少人认为这样可以很好的强调,在当前的中国,教育居于重要的地位。在教育这个领域,推动教育发展和进步的正是一支支优秀的教师队伍,因此,从这个层面上定义教师,无论是作为一种职业,还是作为从事这个职业的人,都应该受到尊重。
　　教师节改到9月28日,将在一定程度上提高“过节”质量。现在不少的教师会有这样的感觉,自己虽然身为老师,但是意识里却已经淡化了教师节。原因很简单,现在大部分的学校开学日期都定在九月初,因而9月10号的教师节,正好是老师任务最繁重的日子,即使有心过好教师节,但是在客观条件上就存在很大的限制。相反,把教师节定在9月28号,这个日子将很好地避开开学季,此时的同学们已经适应了新学期或者新班级的生活,老师的工作也已经理清头绪,按部就班的进行着,若此时过教师节,教师们会更有心,同学们会更有意,教师节的意义便能很好的发挥。
　　虽然教师节改期会给中国的教育带不少新的气息,但是发挥这些作用的前提是,我们得把好如何过教师节的关。现在的教师节渐渐在发展成一个借着“尊师重道”的名义,给老师“行贿送礼”的节日。在送礼成风的环境下,不少的家长“谈节色变”,为了使孩子在学校中受到老师的重视,不得不和其他同学的家长一样,为老师们送上节日的“礼物”。这种带着铜臭味的教师节显然失掉了最初过节的意义,忘掉了教师节重在“尊师重道”的根本。更致命的是,这种现象是创造教育不公平的根本,应从源头上杜绝。
　　总之,教师节改不改期并不重要,关键是看能否发挥它真正的价值和意义,若教师节改期,那么着陆点就应该是巩固“尊师重道”的根本,若做不到这点,改不改期就无实质意义。