◎潍坊市高新国际学校引进新教育理念,师生见面要鞠躬　◎市民对此褒贬不一,校方称旨在弘扬中国传统礼仪文化
　　鞠躬是表示对他人敬重的一种郑重礼节。按照传统的观念来讲,晚辈或学生给长辈或老师行鞠躬礼是合情合理的,如果老师先给学生行鞠躬礼难免让人吃惊。10月9日,记者在潍坊市高新国际学校门口看到,师生在校门口行鞠躬礼迎送,并且是老师先给学生行鞠躬礼。市民对此种特殊教育方式褒贬不一。校方称行鞠躬礼只是学校礼仪教育的一部分,旨在宣传中国传统文化,培养孩子全面发展。
　　现场观察
师生微笑相互鞠躬
　　“同学早上好”,“老师早上好”,师生之间相互行鞠躬礼,这是10月9日早上记者在潍坊市高新国际学校门口看到的教师迎接学生上学的场面。学校的老师分两排站在马路边,每当有家长来送孩子到学校时,老师会上前先鞠躬问好,一些受礼后的同学也会有礼貌地鞠躬还礼,并道一声“老师早上好”。师生之间行礼十分认真。
　　“今年,我们小学从广州引进的教育理念,用中国传统的鞠躬行礼方式。老师在学校门口迎接学生,这是我们学校倡导的一种新的教学理念,是学校礼仪教育的一部分,旨在以礼治校。”在该学校门口迎接学生的老师告诉记者,不只是在迎接学生的时候要行鞠躬礼,就是在校园里师生见面时也会行鞠躬礼。
　　“我们学校还开设了各种国学课程,例如《大学》、《论语》等以培养学生的礼仪观念。”该校老师说,学校的好多学生都反映,见到老师给自己鞠躬,有种被尊重的感觉,也会不自觉地弯腰鞠躬还礼。久而久之,学生就变得有礼貌、讲文明了。
　　“并没有感觉不自在和拘束,师生之间互相鞠躬,反而感觉老师更加亲和了,师生之间更平等。”在该校读一年级的一位同学告诉记者。
市民观点
正方声音
孩子能够获得被尊重感,有利于性格塑造
　　对于老师向学生行鞠躬礼,不少家长交口称赞。一些家长认为中国是礼仪之邦,弘扬中国礼仪是弘扬中华传统文化的一种方式,能够丰厚学生的文化底蕴,塑造学生良好品格,为孩子的终身发展奠定扎实的基础。
　　“学生在学校里不只是学习,身心的全面发展也很重要。老师向学生行礼,学生也会相应回礼,这有利于培养孩子讲礼貌懂礼貌的良好素养。”在市区一家房地产企业上班的市民齐女士说,现在的家庭大部分只有一个孩子,很多孩子不太会处理人际关系,不乐于跟人交流,通过礼仪学习,能够培养孩子处理人际关系的能力。
　　家住高新区凤怡山庄的张女士称,鞠躬是一种双方之间的相互尊重,自古代就开始行鞠躬礼,只不过发展到今天人们给它加上了一些等级界定,只能晚辈向长辈鞠躬,学生向老师行礼。学校的行礼对象先后顺序颠倒,与人们敬长辈的观念相悖,导致了质疑的声音。“老师向学生行礼,学生也会相应回礼,孩子有一种被尊重感,较利于塑造孩子的性格。”张女士说。
　　记者在潍坊市高新国际学校门口随机采访,大部分家长比较认同学校的教育理念。
反方声音
学习知识是最主要的,没必要搞花架子
　　“把那么多精力和时间用在经典诵读和礼仪施教上,那会不会影响孩子的学习呢?”在记者的采访中,一些市民对该校的这种教育理念也表示了质疑。
　　在潍坊市高新国际学校附近上班的王先生告诉记者,他每天都会在该学校门口看到有老师给学生鞠躬行礼,有很多路过的好奇者会站在校门口观看。“学校就是上课学习的地方,学习知识是最主要的,没有必要搞这些花架子,不实用。孩子到学校主要是学习知识的,不是来学习礼仪的。”王先生说。
　　“孩子天性好动,不愿意受太多拘束,在这个年纪就教孩子鞠躬礼,让孩子过早过多地接受传统礼仪,可能会限制孩子天性的发展,对孩子的性格形成一定的影响。”家住潍城区高家楼村的侯先生担心地说。
　　校方说法
为了学生全面发展
　　据了解,潍坊市高新国际学校的教学理念是学习广州市汇景新城国际实验学校教育理念形成的,于今年新学期在学校正式开始实施,行鞠躬礼是该校特色教学理念之一。面对市民褒贬不一的评论,该校称行鞠躬礼只是礼仪教育的一部分,旨在弘扬中国的传统文化。
　　“行鞠躬礼只是学校推行特色教育理念的一个重要方面,中国是礼仪之邦,学校特别注重对中国传统文化的培养。”潍坊市高新国际学校宣传部负责人赵老师称,学校的每个年级都开设像《大学》、《论语》等的国学课程,希望学生在传统文化的熏陶下,培养良好的行为习惯,懂礼貌,学会尊重他人,尊重自己,弘扬中国传统文化。
　　对于不少市民发出的质疑声音,赵老师也有自己的看法。“鞠躬礼起源于中国,是中国传统文化之一,学校推行这种教育理念,是以中华传统文化作为基础的。鞠躬礼是有根可寻的,先辈们是这样做的,只不过我们没延续下来。”赵老师说,读小学的孩子性格可塑性高,在小学阶段开始倡导这种新的教育理念,学生更容易形成良好的行为习惯,让教育事半功倍。
　　文/图　本报见习记者　刘梅花