据《生命时报》报道　据《儿童成长》杂志9月25日最新文章介绍,美国特拉华州大学和天普大学的研究者发现,鼓励学龄前儿童玩积木能够提高以后学习科学、技术、工程和数学的能力。
　　研究者跟踪研究了超过100个来自不同社会经济地位家庭的三岁儿童,孩子们被测试的搭积木技巧主要有两个:看他们能否辨别出一块积木是应该搭在另一块的上方还是下方；还有他们是否将积木排列在一条线上。
　　在数学能力的测试上,研究人员重点关注了孩子的计算能力。研究人员发现,那些更会搭积木的孩子学习数学也更得心应手。