第18版:潍坊晚报创刊二十周年特刊
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同舟共济,教育给力谋幸福继往开来,家校共建育英才
2014年01月03日
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同舟共济,教育给力谋幸福继往开来,家校共建育英才
——潍坊中学给家长及社会各界同仁的公开信
  潍坊中学举行家长委员会代表大会及换届选举现场
  潍坊中学体育文化节上学生进行民族文化风情展示



  尊敬的各位家长朋友、社会各界同仁:
  大家好!
  值此元旦佳节之际,潍坊中学全体教职工向您致以节日的祝贺和亲切的问候!祝您新年快乐,心想事成,阖家幸福安康!
  一年来,潍坊中学认真贯彻落实国家和山东省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神,以创先争优活动和党的群众路线教育实践活动为动力,以加强教育行风建设和师德建设为契机,以办人民满意的教育为目标,以提高教育教学质量为中心,着力转变教育发展方式,深入推进办学特色建设,强化内涵发展,提高学校发展层次和水平,致力于为每一位学生提供适合的教育。
  一年来,在您的关心支持下,全校师生同心同德,付出了艰苦的努力,在各个方面都取得了可喜的成绩。过去的一年,是我们学校收获的一年。我们收获了上级领导的充分肯定,收获了家长社会各界的高度认可,收获了和谐的干群关系、融洽的师生关系、密切的家校关系。主要取得以下成果:
  特色鲜明,确立人文教育核心价值观。我们传承学校一百多年来的人文精神,着眼于时代精神和教育发展趋势,立足于学校自身的实际,将2009年以来提出的“人文,惟真,为发展而教育”的办学理念、“全面发展,人文见长”的培养目标、全员导师制、家校合作、课程课堂建设等教育理念与办学特色实践探索提炼升华,确立了人文教育核心价值观。即,坚持以学生为本,尊重教育规律,尊重学生和教师的发展需要,尊重家长的教育诉求,全面提高教育教学质量,为每一位学生提供适合的教育。制定了《潍坊中学人文教育行动纲要》,为我校创新发展,内涵发展,和谐发展,形成完备的办学模式和育人体系,探索现代学校管理制度奠定了良好的基础。我校被评为“全国和谐校园示范学校”、“全国特色学校创建重点科研单位”、“‘十二五’教育科研规划重点课题优秀实验学校”、“山东省中小学安全文化建设重点研究基地”、“潍坊市普通高中五星级学校”。
  改善办学条件,创设优良环境。学校本着实现配套最优化的原则,在教育局及社会各界的支持下,加大投入力度,率先在全市中小学中完成校舍改造和设备更新。文汇楼竣工并投入使用,85个教室全部安装了触控一体机。内部配置达到现代化、数字化标准。我校被评为“全国安全社区建设工作先进单位”、“平安建设暨综治维稳先进单位”、“人力资源社会保障诚信示范单位”、“潍坊市市级住房公积金缴存先进单位”。
  学校对原有的餐厅进行了改造,完成高标准配套,加大食品安全工作力度,为师生提供了优良的餐饮服务环境。2013年10月,全市中小学食品安全现场会议在我校举行。我校被潍坊市食品药品监督管理局、潍坊市商务局评为“潍坊市餐饮服务食品安全示范单位”。
  创新校本化育人模式,保证学生健康成长。学校积极贯彻落实立德树人的教育宗旨,进一步完善育人为本12项基本制度建设工作。德育工作做到“年年有规划,月月有主题,天天有规范”。本着尊重学生差异、因材施教原则,不断完善分层分类走班教学,实现优秀生培养、中等生提高、后进生补偿教育,促进多元发展,教育教学质量显著提高。2013年高考,我校实现了历史性突破,文、理、艺体特长等科类实际录取人数都有了大幅度增加。学校获得潍坊市政府成果集体奖。多位教师的作品和文美女子合唱团入选“中国第十届文化艺术节”展演项目。男排、女排,武术社团在全国、省、市级比赛中获得优异成绩。我校代表潍坊市参加山东省第十二届中学生运动会,获得优异成绩。
  深入开展学情教情会商,提高管理水平。我们一直主张:管理就是质量,管理就是安全,管理就是社会声誉。学校深入开展学情教情会商,实行分级包靠、定期学情上报、交流谈心和家校联系制度,分管校长包靠教学部、班主任包靠班级、教师包靠学生层层落实学情会商工作。把学情、教情作为每周工作的重点,全面调研、全方位统筹、优先解决教育教学管理工作,强化育人责任,保证育人效果。学校被评为“山东省教学示范学校”、“省级规范化学校”。
  加强高素质教师队伍建设,促进专业发展。我们从教师队伍建设出发,积极落实教育行风建设要求,完善《潍坊中学师德考核方案》等管理制度,把师德作为评先树优、晋级聘任的前置条件,实行一票否决制。积极组织教师参加国家、省、市各类业务培训,开展青蓝工程、名师培养工程、班主任论坛等,促进专业发展。深入推进全员导师制、学情教情会商工作,全力提高教师专业发展,提高教师发展内驱力和主动性。教师的业务素质和师德水平都有了显著提高。2013年我校有189人次获省级以上优秀科研成果奖。我校被全国中学教育联合会评为“全国课堂改革示范校”。我校教师师德建设实现零投诉,师德优秀率提高到了98%。
  科研兴校,推进人文教育主阵地建设。我们不断深化人文课堂改革,课堂教学努力实现适才教育、系统和谐、时空延展、快乐成长、主题探究五个层面的“三位一体”育人目标。构建涵盖国家、地方、校本三级显性课程与学校文化隐性课程的人文课程体系。实现国家课程校本化、校本课程系列化、社团课程多样化、实践课程主题化。“三位一体”人文课堂教学模式和人文课程体系被确立为全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题。2013年5月我校被评为“全国中学课堂教学管理先进学校”。
  重视人文关怀,提高服务品质。我们牢固树立全校工作为教学一线服务、全心全意为师生和家长服务的理念,发挥教代会职能,推进教职工全员聘用制,加大公开选拔、竞争上岗等干部选拔力度,建立科学的用人制度。积极构建融洽的干群关系、师生关系、家校关系。学校重视安全教育,加强安全规程建设,落实安全责任制。做好法制教育和安全演练工作,提高人防、物防、技防水平。我校被评为“全国教科文卫体系统模范职工之家”、“全国安全社区建设工作先进单位”、“山东省依法治校示范学校”、“省级文明单位”。12月我校在第三届中国教育之声论坛暨教育改革家年度大会上被评为“最具幸福感学校”。
  重视民族教育,提升人民满意教育的内涵。2013年9月,我校又迎来两个新疆预科班86名新生,内高班在校生达到7个班规模。在上级部门的支持下,学校加强内高班文化建设和教育教学管理,利用重大节日开展系列主题活动。在全校师生中开展民族教育,帮助学生形成正确的价值观、人生观、世界观。多次迎接山东省、市领导和新疆内学办教育宣讲团、家长代表考察团来校调研。新疆班教育教学工作得到了教育部、省市领导和主管部门的充分肯定。我校被评为“潍坊市民族团结进步模范集体”。
  密切家校沟通,凝聚教育合力。一年来,潍坊中学继续深入推进班级、年级、学校三级家长委员会建设,定期召开家长委员会例会。保证家长对学校教育管理的知情权、监督权、表达权,促进了家长对教育教学的全面了解。创新家长会形式,形成微型家长会,分层家长会,导师、学生、家长、班主任共同参与的“四方会谈”家长会等多种形式;切实提高家校沟通的针对性。学校通过开展百名教师访千家活动,实现家校零距离对接。构建了学校、家庭、社会三位一体育人机制,形成稳固的家校合作利益共同体。凝聚了家校合力,社会满意度越来越高。
  丰富教育资源,提高办学水平。一年来我们多次邀请省内外领导和专家到校指导工作,多次接待省内外教育考察团来校考察交流。根据省教育厅安排,承接贵州省、山西省多名副校长到校挂职学习。我们注重以世界眼光审视现代教育,加强了与美国Squaw Valley Academy(思扩谷中学)、德国亚琛大学等多所高校和中学的联系。与省内外二十余所学校进行交流,建立了友好关系。被中南大学、大连海事大学等多所高校确定为优秀生源基地学校。
  我们深知,学校取得的每一个成果,都离不开家长和社会各界的关心和支持。每当想到这些,我们心中都会储满感激。潍坊中学全体师生向一直关心支持学校发展的各级领导、社会各界深表感谢!向为学生的成长默默付出心血和汗水的家长们深表感激!向为学校的发展积极献计献策的各位同仁说声“谢谢”!
  成绩属于过去,发展开启未来。2014年已开启新征程。新起点孕育新希望!新的一年里,我们的总体思路是:认真贯彻落实党的群众路线实践教育精神,把立德树人作为根本任务,把内涵发展作为工作重心,以《人文教育行动纲要》为统领,全面推进特色学校建设,办人民满意的学校。我们的工作目标是:实现“142”发展战略目标,即:一个中心——紧扣人文教育核心价值观思想核心。四个发展维度——着眼于学生成长、教师发展、教育质量提高、服务品质提高。两大成果——社会满意度提高、形成办学特色。
  “百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。”尊敬的社会各界同仁,让我们同舟共济,为切实办好人民满意的教育而不懈努力!尊敬的家长朋友们,让我们共担风雨,共享幸福,为孩子的发展创造美好的明天!
  风正潮平,自当扬帆破浪;任重道远,更需快马加鞭!潍坊中学全体师生将奋发进取,用我们的实干精神、无私奉献精神,用勤劳和智慧,创造潍坊中学美好的明天。不负社会各界和家长厚望,向党和人民交一份满意的答卷!
  此致
  祝您元旦快乐,阖家幸福安康!
          潍坊中学
         2014年1月3日

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