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理性看待“一模”成绩
2014年04月03日
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理性看待“一模”成绩



  近日,我市高三学生进行了高考前的第一次模拟考试。对于这次的考试,很多家长和考生都格外重视,甚至认为“一模”考试成绩基本就能代表高考的成绩。对此,专家认为,“一模”考试成绩不能决定考生最终的高考成绩。考生要及时调整好心态,在接下来的复习中查漏补缺最重要。
家长学生均重视“一模”成绩
  记者在采访中了解到,高三的“一模”考试成绩对很多家长和考生来说都十分重要。“孩子的‘一模’考试成绩很不理想,家里人都急坏了。”“一模”考试成绩出来后,不少家长都为孩子的成绩感到着急。
  家住早春园小区的刘先生告诉记者,他的儿子在潍坊一中读高三,高考邻近,自己比儿子还要紧张。他说最近发现儿子在“一模”考试后学习效率低下,心理状态也不好,表现出了焦虑、厌倦、烦躁等情绪。
  对此,专家表示,“一模”考试后需要总结提高的不仅仅是考生,家长也应该调整好心态。特别是成绩和排名等信息出来后,如果考试成绩不理想,不仅考生会产生焦虑的情绪,家长的反应可能会比考生更加激烈。因此,在临近高考的时候,家长在调整好心态的同时也要帮助孩子树立信心。
及时调整心态是关键
  记者了解到,不少家长和考生都认为“一模”成绩基本就能决定最终的高考成绩,很多考生“一模”成绩出来后,认为考得不理想,便丧失信心,心理上受到很大影响,直接影响到以后的复习。
  “有的家长觉得孩子‘一模’考试考砸了,高考就没希望了。”有着多年从教经验的刘老师告诉记者,“一模”考试成绩不能决定考生最终的高考成绩。
  刘老师表示,“一模”考得好的考生,不代表高考时就能考好,而有些“一模”没考好的考生,反而高考时成绩还不错。因此,考生面对“一模”成绩时,最重要的是要及时调整好心态。
  对于“一模”考试的重要性,刘老师表示,通过“一模”考试,主要是可以发现自己在复习中存在的知识漏洞,查缺补漏,第二轮复习时就要集中精力将自己的存在问题解决掉,不留死角。 本报记者 王叶妮

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