政治
　　思想政治试题符合考试大纲基本要求,科学、准确、公平、规范。试题在变化中保持了相对稳定,在稳定中积极寻求创新,平实中不乏新意。试题坚持以能力测试为主导,关注时代、关注社会、关注生活,坚持基础性与选拔性协调统一,鲜明地体现了思想政治学科的学科特色。
在稳定中寻求创新
　　一、变化中求稳定
　　思想政治试题的试卷结构出现了较大的调整。这主要表现在:(1)试题分值增加了16分；(2)选择题数量由9道试题变为12道试题；(3)取消了选做题。综观全卷可以看出,试题针对上述变化做出了合理的应对。
　　二、稳定中有创新
　　试题强化选择题材料、设问指向与备选项的融合,突出能力立意；创新各模块在非选择题中的组合方式,体现模块特色；注重逻辑思维和发散思维的考查,凸显思维深度和广度。
　　三、关注学生全面发展
　　试题注重价值观引领,引导学生关注社会生活；关注学生综合能力的培养；关注学生创新性思维的培养。
　　综合来看,今年思想政治试题是一份高质量的试题。在文科综合科目试卷分值和试卷结构变化情况下,既保持了试题整体风格的相对稳定性,又进行了适度创新,具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
历史
　　历史试题秉承了以往稳重、大气的试题风格,同时,在试题情境创设、问题设计和评价方式等方面勇于创新,给人耳目一新的感觉。试题坚持“能力测试为主导”,对历史学科能力的考查内容更为丰富、形式更为灵活、测试目标更为明确,彰显了历史学科的学科特点。
能力立意彰显特点
　　2014年高考山东卷很多试题都要求考生能以时空意识为基础,建立历史现象之间的联系,进而考查考生分析历史问题、解决历史问题的能力。对历史知识的记忆和掌握是历史学科的基本能力要求。试题对历史知识的考查主要有三个特点:注重历史考查的基础性、注重对历史知识的综合考查、借助历史知识而以历史思维为考查目标。历史理解是历史学习的一般性能力要求。在试题中,考生进行历史理解的客体主要包括两个方面的内容,一是客观史实,二是人们对历史现象的解释,如历史叙述和历史结论等。
　　依据新课程的基本精神和理念,结合历史学科的学科特点,今年试题对考生历史思维能力的考查主要体现为两点:一是系统性思维；二是创新性思维。
　　进行历史表述时,要与历史知识相联系,做到论从史出,史论结合,不能空发议论,也不应简单罗列史实；要运用恰当的历史思维方法,立论正确,观点鲜明,逻辑条理；要采用正确的历史方法,使表述符合题目要求,语言通顺,表述完整、准确。
生物
　　2014年普通高考山东卷生物试题题目新颖,文字简练,难度适宜,内容综合。试题注重考查基础知识,全面考查生物学科能力,关注学生的生物科学素养。
覆盖面广立意新颖
　　一、知识考查注重基础,覆盖面广
　　试题共有6道单项选择题,4道必做非选择题,2道选做非选择题,总分值90分。试题覆盖了《考试说明》要求中必考内容的15个主题,涉及到三个必修模块中的40多个具体知识点；覆盖了选考-1和选考-3内容的各3个主题。试题突出对生物学主干知识的考查,注重考查《考试说明》中Ⅱ类要求内容的基础知识。
　　二、能力考查全面到位,立意创新
　　《考试说明》中生物学科的能力要求包括理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力4个方面,每种能力有具体的考查目标。
　　三、素养考查处处体现,形式多样
　　生物科学素养是科学素养的重要组成部分,是一个人参加社会生活、生产实际和个人决策所需要的生物学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。实验观察、比较归纳、推理判断、建立模型、假说—演绎、问题探究的学科方法等都是生物科学素养的重要组成部分。

地理
　　地理试题出现了新变化:选择题增加16分(四道题),非选择题增加6分。试卷既注重对考生基本能力和基础知识的考查,又体现了地理学科能力的要求；既有利于高校选拔优秀学生,又有利于中学实施素质教育。试卷考查内容分布合理、覆盖面广、问题设计凸显层次且科学性强、难度适中。
变中求稳注重创新
　　一、考查全面,突出主干
　　今年地理试题在注重基础的前提下,仍然突出学科主干知识的考查。与往年相比,由于试卷结构的改变、分值的增加,使得考查点覆盖面更广、更全面。
　　二、注重基础,回归原理
　　试题注重基础知识考查,要求考生回归地理学科的基本原理和基本规律,强调基本技能和方法的灵活运用。
　　三、能力立意,重视思维
　　今年的地理试题仍然坚持多角度、多层次考查学生对地理学科“四个能力层级”的掌握情况,整套试题的设问层层递进,增加思维含量,展现考生的思维过程。
　　四、情境新颖,贴近生活
　　与往年相比,今年试题呈现的情境材料不仅新颖,而且生活气息浓厚,符合“从身边学习地理”、“学习身边的地理”这一理念,也成为今年试题的一大亮点。
　　五、图文并茂,彰显特色
　　六、关注热点,增强实效
　　　　省招考院发布　本报记者　韩镇　王叶妮整理