山东省中小学心理健康教育特色学校认定从2015年开始
□将创建30所国家心理健康特色学校
　　根据要求,通过实施心理健康教育特色学校争创计划,在全省树立一批心理健康教育先进学校典型,带动广大中小学全面普及心理健康教育,落实心理健康教育指导纲要的各项要求,切实提高中小学生的心理素质和健康水平,加强和改进中小学德育工作,引领学校特色发展。争取到2020年,在全省创建30所左右的国家心理健康教育特色学校,150所左右的山东省心理健康教育特色学校。
　　据悉,山东省中小学心理健康教育特色学校认定从2015年开始,隔年进行。各市每批推荐3-5所工作突出的学校,参加全省中小学心理健康教育特色学校评选。省教育厅组织专家进行评审后,公布省级特色学校名单,并从中择优推荐部分学校参加全国中小学心理健康教育特色学校评审。同时,依托专业机构建立工作交流平台,及时推广宣传各地和学校开展心理健康教育的先进经验。
□心理健康教育教师要有相关教育背景
　　各地和学校要将心理健康教育纳入整体发展规划和年度工作计划,建立和完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度,完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。建立针对学生个性特点的心理健康教育教学研究制度,推动学校积极开展校本研究,开发贴近学生实际的心理健康教育校本课程。
　　此外,在核定的编制范围内,做好专职心理健康教育教师配备,并根据学生实际需要配备兼职心理健康教育教师。心理健康教育教师要有相关心理学教育背景或取得相关资格证书,能够胜任心理健康教育教学工作。
　　逐步建立中小学心理健康教师持证上岗制度。加强心理健康教育培训,将心理健康教育培训纳入教师培训计划,每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育的培训不少于10课时,每年至少组织一次针对全体教职工的心理健康教育培训。保证心理健康教育教师在职务评聘、工资待遇、评优评比等方面的待遇,鼓励优秀人才从事心理健康教育工作。
　　各地和学校要设立专项经费,为开展心理健康教育教学、师资培训、课题研究、课程开发等提供必要的支持。原则上,心理健康教育特色学校每年每生平均心理健康教育经费不低于10元。
　　　　　　　本报记者　王叶妮