从幼儿园进入小学学习,是孩子成长过程中一个重要的转折点,其中学习内容、自理能力、师生关系、同学关系、所处环境的变化,以及自我学习知识和能力的培养等一系列问题,都是对孩子全新的考验。专家指出,临近开学,面对即将进入小学的孩子,培养儿童适应能力,家长引导是关键。
　　家长焦虑
　　记者采访了几位即将上一年级孩子的家长,他们普遍对孩子马上要开始的学校生活有焦虑心理。
　　“我还是有点不放心,毕竟现在时代不同了,我们那个年代,孩子不听话了,父母或者老师打一顿就行。现在的孩子,都是爸爸妈妈、爷爷奶奶的掌上明珠,从小溺爱惯了,这上了小学,什么都不一样,孩子肯定不知道怎么适应。”家住龙都现代城的王卿女士说,“而且我家的孩子还调皮,平常在家的时候就常常把家里弄得一团糟,这要是到了学校,真不知道会成什么样子。”
　　除了对孩子面对新环境的担忧,还有的家长对孩子的学习表示担心。“今年暑假的时候,看到很多培训机构有幼小衔接班,当时觉得孩子小,没必要那么早就给孩子报补习班。后来看到邻居家孩子报了个班,学了不少拼音,也认识了不少汉字,一些简单的故事书,根据拼音就能读出来,现在有点后悔了。”家住人民家园的李玉芳女士有些担忧地说,“孩子上了一年级,也不知道喜不喜欢学习拼音和汉字,会不会不如那些上了补习班的孩子。”
　　老师支招
　　孩子在幼儿园里是一种集体生活,生活遇到困难,都会得到跟班老师的及时帮助。进入小学后,则是一种相对独立的学习生活,不论是学习还是环境,肯定会遇到很多问题。对此,记者电话采访了诸城市实验小学负责一年级入学招生工作的徐淑萍老师。
　　徐老师认为,个别家长对于孩子上一年级存在某些误区:一是对孩子的期望值过高,要求孩子学习比其他孩子好,最好是功课第一,考试都是100分；二是认为教育是学校的事情,家长只要负责孩子的吃喝以及生活保障就可以了。对此,徐老师提出几点建议:
　　做好心理准备,充分认识孩子幼升小的问题。徐老师认为,家长不要盲目跟风与攀比,看到其他家长怎么做自己就跟着怎么做,要对自己孩子将来的学习生活有大体的规划,让孩子对即将到来的一年级生活产生向往,多带孩子到学校走走,减少孩子对学校的陌生感。
　　培养孩子的自理能力。准备学习用品、上厕所、整理书包等,尽量让孩子自己去完成,不要一看到孩子做的不好就直接替代,因为这些事情,一年级的孩子在学校是要自己独立去完成的。
　　教会孩子处理矛盾的方法。孩子们天真调皮,在学校中难免会遇到摩擦,甚至会产生打架现象。遇到这种情况,家长一定要保持冷静,根据实际情况,让孩子们对自己或者他人产生的错误有充分的认识。对孩子自己的错误,家长要及时指出并纠正,让孩子认识到自己错在哪里；如果是他人的错误,只要不是很严重,让孩子学会宽容,正确对待他人的错误。　　本报记者　秦子虚　实习生　王桂春