2004年,乔宝昌(左5红衣)带领潍坊少儿队参加全国比赛。(资料照片)
　　两名潍坊男足队员训练后在下棋。
　　潍坊男足备战省运会。
探因
家长不敢轻易让娃踢足球
　　家住奎文区工福街的马可今年6岁,球龄不到一年。在很多足球教练和老师的眼中,马可对足球有着超乎寻常的领悟力,这么小的年纪,左右脚都可以进行脚弓停球、传球,更重要的是,小小年纪就对足球发自内心地喜爱,更为难能可贵。
　　据孩子的父亲马先生介绍,一次偶然的机会,让儿子彻底迷上了足球。“我是一个铁杆球迷,喜欢看中超联赛,是鲁能泰山队的忠实粉丝,有空就约朋友踢一场。去年冬天家里没人照顾他,只好带着儿子一起去活动。这是他第一次接触足球,从那以后,只要我去踢球他就跟着,哪怕是在场边看,心里也很美。”
　　看到马可这么喜欢足球,马先生萌生了为儿子报训练班的念头,“他妈妈一直不同意马可踢足球,觉得孩子太小,最怕的是踢不好球,学业也耽误了。没办法,只能偷偷带着孩子练球,毕竟是男孩子,足球能够开拓思维,培养孩子坚韧不拔的性格。”
　　让孩子走职业足球道路?马先生坦言,自己的确有过这个念头,但只是一闪念。“像现在这个训练法,孩子是不可能走职业道路的,要想走职业道路,就必须从现在开始接受正规的训练。但像鲁能足校这样的学校,每个学生一年的学费就要五六万元,我这样的工薪家庭是肯定负担不起的,当个特长就很好了。”马先生说。

踢球的孩子出路越来越窄
　　像马可的父亲马先生这样,能够发现孩子的特长和兴趣并加以培养的家长现在已经越来越少,特别是在足球方面。在很长一段时间里,踢球和学习在孩子面前是难以兼得的两条路。这一点,家长更清楚。
　　对此,胡纲坦言:“现在的家长很理智,如果孩子学习不错,踢球也不错,最终都会选择继续读书深造。”现任山东鲁能泰山足球学校潍坊籍梯队教练段立刚说:“现在的教育导向之下,孩子们一上初中升学压力就大了,踢球的可能性越来越小,所以开展校园足球只能抓小学。”在入口和出口并未完全对接的情况下,踢足球的青少年的出路问题日益凸显。小学里踢球好的孩子升入初中后因为学习压力不断增加,何去何从?很多对足球有兴趣的孩子从小学开始就失去了接受正规训练机会。
　　今年32岁的庄冰从小学开始踢球,曾经师从胡纲教练,参加过山东省运动会等多项大型比赛,出于对足球的热爱,1999年,庄冰来到了当时刚刚组建的山东鲁能泰山足球学校。在队伍中担任前锋的庄冰拥有出色的身体素质和技术,参加全国足校杯比赛还曾经获得过最佳射手的称号。可是由于伤病等原因,最后庄冰还是放弃了心爱的足球之路,选择了经商。“其实现在想起来,还是有些后悔,觉得自己当时应该选择好好上学,而不是去踢足球。”庄冰说。

基层专业足球教练非常少
　　8月初的潍坊杯足球赛上,记者在鲁能足校见到了潍坊广文中学原体育老师乔宝昌。作为我市知名的青少年足球培训专家,乔宝昌自大学毕业以来一直在广文中学从事校园足球的推广和培养工作。“刚开始我带的孩子有四五十个,二十几年过去了,潍坊踢球的孩子越来越少,而且成材率也越来越低。”乔老师说,现在绝大多数的家长不认可自己的孩子在上学期间学习足球,觉得踢足球耽误学业,而且基层的足球教练青黄不接。
　　“现在,我市城区中小学有专业足球教练的非常少,即便是开展足球运动的学校,也是由传统的体育老师带课,谈不上什么专业。”马俊岷介绍说,同所有项目一样,足球教练首先要具备一定的专业素养,而要成为高水平的足球教练,最好具备一定的足球职业基础。“像我们的近邻日韩就是如此,即便是最基层的青少年足球教练,也要从职业足球队退役后,才能加入到教练员行列。”
　　马俊岷认为,提升基层教练能力,最便捷的办法就是让更多的退役职业运动员走上教练岗位。“让他们参与到青少年球员培养中来,毕竟这些人有过职业足球的经验,但这又有个最大的障碍,就是已经从职业足球中赚得了高薪的职业球员很难会为区区一点工资甘心从事基层教练工作。”

出路
让足球运动早日回归校园
　　多年来,随着中国足球成绩和名声的下滑,反思成了足球界的重要任务,但重视青少年足球人才培养本来不应纳入足球反思的框架中,因为这个大道理人人都懂。需要反思的是如何把喊了几十年的口号落到实处,并按照青少年成材规律进行科学化培养。
　　对此,一直在思考青少年足球培养问题的马俊岷认为,青少年足球人口的提高,关键还在于找对路径,“这几年,我国中小学生肥胖和近视眼的比例比越来越高。我认为,足球不应该仅仅被当作一个体育项目,而应该是增强团队协作、提高学生体质的重要项目。”马俊岷举了一个例子,从1992年开始,由当时市体委组织,他和胡纲教练在原潍坊体育场举办了潍坊足球暑期夏令营,从开始的二三十个学生,到后来的100多人,搞了10年的夏令营,为潍坊足球选了不少好苗子。“夏令营刚开始几年,参加的孩子很少,大多数情况是双职工家庭里,孩子放暑假了没人看,家长把孩子送到足球夏令营帮忙看孩子,可没想到孩子一参与马上喜欢上了足球,第二年,孩子又把自己的同学和邻居也带来了,慢慢地夏令营有了规模。”马俊岷说,从夏令营里走出了不少优秀的球员,他带的庄冰等一批参加过省运动会的球员都参加过夏令营。
　　马俊岷还有个设想,“未来,如果有条件,我们可以在潍坊城区选择一所有场地的初中,在全市范围选拔一定数量的男女队员,让他们在学校里学习、训练,这样上可以依托普通高中学校,下可以辐射多所小学,打造一个潍坊足球后备人才的培养基地,让更多学校的孩子接触足球。”马俊岷说,希望能够通过这种形式来带动潍坊校园足球的发展。

按青少年成材规律来培养
　　2013年9月,潍坊市足协给潍城区的几所小学免费赠送了足球,并帮忙在校园的场地上制作了小球门,希望能够从硬件上支持更多的孩子接触足球、培养兴趣,但一年时间过去了,效果却一直不理想。“我经常到这几所小学去看看,目前只有永安路小学在体育课时还能开展足球活动,效果也不理想。其他几所小学不是没有专业的足球教练,就是受场地条件限制,没法开展足球活动。”马俊岷告诉记者,有一次他拿了20个崭新的足球和制作好的球门到一所小学,本以为免费送给学校,他们会非常乐意,但没想到学校方面却不愿意接受,理由是学校里没有会踢足球的体育老师,也没有合适的场地。
　　在小学里,即便有体育老师教孩子踢足球,很多时候也只是一群孩子追着足球玩,很少进行相对专业的基本训练。“有一次我去一所小学,正好两个班在上体育课,老师就拿了两个足球给学生,学生们就一窝蜂地追着足球跑。一节课下来,有的根本不知道怎么去踢,往哪个方向踢。”马俊岷说,这样的方式起不到任何训练效果,基本就是田径训练,青少年人才培养要由专家来带。他说,带6至15岁的球员与带成年队不一样,带孩子更多地要起到一个老师的作用。对青少年的要求与对成年球员的要求也是不一样的,这个年龄段的孩子正在成长阶段,必须在生理和心理方面采取一些得当的办法,比如先培养孩子的兴趣,让他们发现足球有趣的一面。光进行简单的足球训练,对孩子的发展反而会起阻碍作用。
　　据了解,潍坊女足自从1985年潍坊市体校首招女足队员到现在,成绩在全省一直名列前茅,“虽然这期间成绩也有过起伏,但潍坊女足有好的基础、好的传统。最鼎盛的时候,山东省女足有一半的队员来自潍坊。潍坊女足和山东女足的比赛,两队互有胜负,基本打成平手。”马俊岷告诉记者,潍坊女足的经验很值得借鉴。　
　　A10-A11版　文/本报记者　付东升　图/本报记者　殷梦