魏海秀　让学生做成长主人
　　魏海秀,潍坊高新国际学校初中教师。她有一个信念:所有教育工作都应该建立在爱学生的基础上,爱学生,就要理解学生,理解学生就要走近学生,得不到学生的爱,是因为离学生不够近。为了离学生更近一些,魏老师一直行走在业务发展的攀登之路上。
　　魏海秀共带过九届毕业班,做过七届班主任,两届级部主任,现在担任学校中学部主任,对每一届学生都倾注最大心血。2005年她将小组评价机制引入班级管理；2008年在班内设立“学生道德银行”管理机制,培养学生道德行为,形成自我评价；2011年在班级内取消班委,让所有学生都做班级主人……她带的班级、年级和学部,充满了浓浓的人情味,孩子们的笑容发自内心,团队的凝聚力处处彰显。她用微薄之力,在有限空间内为孩子们打造了一片乐土。
　　近年来,魏海秀开始思索学科教学向学科教育的转变,着力培养学生的自主选择力、自我规划力和自我管理能力,让学生由外部推动发展转向内部激励成长。她带领老师们编写使用Work合约,在中学部推行“选课走班”教学模式,组织家族式、学长式学生活动,创立学校“学生联盟”……让孩子成为成长的主人。
朱云卿　教学,先做朋友后为老师
　　朱云卿,昌邑市外国语学校小学部语文教师、业务校长。她于1988年高中毕业后成为一名代课教师。18岁,如花的年龄,开始了一个乡村教育家的梦想,期间好多人无数次劝她,你只是一名代课教师,没有前途可言。但她怀揣着心中那份梦想,始终没有停下追梦的脚步。期间,她几乎把全部工资都用来购买书籍,夜以继日,拼命充实自己。
　　1994年,朱云卿以优异成绩被昌潍师专化学系录取,成为一名正式在编教师；2012年,她考取烟台师范学院研究生,并获得全额奖学金。
　　从1988年踏上讲台,怎样让学生喜欢自己,从而喜欢自己的课堂,是朱云卿苦苦思索和研究的问题。为了更好地了解学生,每接一个班级她都会从班内评选“我的老师”,让学生给老师当老师,这对于从小就习惯了以老师为主的学生来说,是非常新鲜和刺激的,因而学生摩拳擦掌,跃跃欲试。活动的开展,收到了令人惊喜的效果——拉近了师生彼此的距离,学生喜欢上了她,喜欢上了她的语文课堂。同时,她还在班内开设朱云卿信箱,和孩子一起分担痛苦,分享快乐,成为孩子们的知心朋友。
　　一分耕耘,一分收获。在2007年举行的全市小学初中课堂教学赛讲中,朱云卿荣获一等奖第一名；2008年3月份,她又被潍坊市教育局确定为小学科学终身教学能手；2010年12月份被评为潍坊市优秀少先队工作者；2011年9月份被评为昌邑市第二届“十佳”教师；2013年5月又被评为昌邑市第六批专业技术拔尖人才等荣誉称号。
孙希波　爱当头责为重
　　他总是那么亲切随和；他总是那么脚步匆匆；他认真执着地追求着教育梦想,他就是昌乐县新城中学的孙希波老师。一直以来,他以孜孜以求、任劳任怨的工作态度,刻苦钻研、开拓进取的工作精神,严肃认真、精益求精的工作作风,在教学第一线发挥着先锋模范作用。
　　孙希波常说:“做为教师一定要爱字融于心,责任重于身。既然家长把他们的希望交托到我们手中,我们就要尽己所能,倾已所授。”他是这么说的,也是这么做的。
　　在他眼里,所有孩子都是可爱的、可塑的、可挖掘的。他满怀热忱与期待,注视着、引导着、支持着,不给任何一个孩子下定论,他总是说:“每个孩子都有闪光点,都有潜藏的无限可能,我们不要过早下结论,那是一种扼杀。”
　　在办公室里,常常可以看到学生无拘无束地和他说心里话。每年教过的学生,都与他有过多次谈心交流,学生们在背后亲切地称呼他“波哥”。
　　孙希波热爱教育,把全部精力投入到教学改革中。为了让每一个学生更好地学习知识,他潜心钻研教材,认真研究教学教法,积极倡导“轻松而高效”的课堂教学新思路,营造一种民主和谐的课堂教学氛围,尊重学生个体发展,注重培养学生的综合素质。
　　文/图　本报记者　王叶妮