寒假已经开始,让孩子在难得的空余时间里读几本好书,浸染些书香,这无疑是很多家长倾向的一个选择。现在孩子功利性阅读已经不多见了,不过,面对浩瀚的书海,如何为孩子选书,怎样才能引起孩子的阅读兴趣,对平时忙于工作、自己都没有多少时间读书的家长来说,着实是个难题。专家指出,选择图书时要根据孩子的年龄特点,同时要坚持亲子阅读。


地位　不是考试附属品
　　近日,记者走访市区几家书店发现,书店内人气颇高。在城区潍坊图书大厦,不少家长带着孩子津津有味地翻看着书籍。
　　在少儿科普书架前翻看书籍的王文豪告诉记者,他今年上小学六年级,放假时学校给推荐了如《八十天环游地球》《鲁滨逊漂流记》等课外书,但他最喜欢的是科普类的书籍,一大早跟同学一起来书店看看。问及都看过哪些课外书,读小学六年级的李希雨告诉记者,有《查理九世》《绿山墙的安妮》《重返狼群》《神秘岛》等书目,每隔一段时间,她的妈妈都会给她买一次书。
　　采访中,鲜有学生再把“对考试有用”当作是阅读的理由,功利性阅读的状况正在逐渐改善。书的内容是否能够吸引人,是否符合阅读趣味、阅读期待和成长需求成为学生及家长看重的因素。

家长　为孩子选书犯难
　　大部分初、高中学生可以自主挑选课外书,相比之下,小学生看什么样的课外书还需要家长的指导,老师也会帮忙推荐。
　　在潍坊图书大厦内,学生家长张女士正拿着一张打印的书单,挨个书架寻找书籍。张女士告诉记者,儿子今年上小学四年级,放假前老师给推荐了一些书目,趁周末来书店把这些书给孩子买上。记者从张女士手中的书单上看到,有《云朵上的学校》《那个骑轮箱来的蜜儿》等书目。
　　市民陈先生也常为给孩子买何种课外书而发愁。“我儿子喜欢看冒险小说和侦探小说,但觉得这些书里多少有些恐怖元素,不希望孩子太早接触,可不给他买,他就闹情绪。”陈先生说。
　　记者了解到,部分中小学开展了阅读计划,分别给不同年级的学生推荐阅读书籍,有传统文学经典、世界著名漫画,以及具有影响力和号召力的当代作品。
人物　小学生积累读物千余册
　　正在读小学三年级的纪安恬是位特别爱看书的小姑娘。从1岁开始,她的父母就给她买来简单的儿童读物读给她听。“我和爱人都是爱书之人,每年光买书就花费不少钱,个人藏书也有千余册。女儿出生后,我们希望把女儿也培养成爱书之人。”纪安恬爸爸纪先生说,他陆续给女儿买了不少国外的经典绘本几乎每天晚上坚持读给女儿听。
　　“女儿对那些绘本中的画面和故事非常着迷,有时理解不了,就要求我们一遍又一遍地读给她听。有时一个故事会讲10遍,我和爱人轮番上阵。”纪先生说。
　　在纪安恬两岁多时,国内著名的亲子教育专家、儿童绘本专家崔维燕教授来潍坊举办讲座,他在那次讲座中受益匪浅,知道应该怎样去挑选好的儿童读物,怎样有效合理地开展亲子阅读。
　　据介绍,这些年下来,纪安恬的读物已经积累了1100多册,大多数是经典读物和图画书。纪先生告诉记者,随着女儿年龄的增长,理解能力增强,他们给她买了很多纯文字类的儿童读物。“不要小瞧孩子的理解能力,尤其是经过长期亲子阅读训练的孩子,一个7岁的孩子完全可以听父母读《哈利波特》《魔戒》这样的小说,理解起来虽然会有难度,但读得多了,理解能力和想象力都会逐步提高。”
纪先生说,女儿三岁半时就养成牢不可破的阅读习惯,她坐在小沙发上一看就是一个多小时。
　　“每次去书店,我都会给她挑选一本书的权利,有时挑得不错,有时挑得很一般,但如果她坚持要买,我会尊重她的选择。”纪先生表示,这主要是为了培养女儿的自主性。每次买完书,女儿总是旁若无人地坐在长椅上,撕开塑封津津有味地看完,感觉很幸福的样子。
经验　选对书籍坚持亲子阅读
　　如今,各种书籍多如牛毛,但里面的垃圾读物占据大半,儿童读物也不例外。那么,如何正确开展亲子阅读呢?纪安恬的爸爸纪先生对此有着丰富的经验。
　　纪先生指出,首先要正确认识绘本。绘本是最适合孩子早期阅读的图书形式,孩子靠在父母怀里,一边看着美丽的画面,一边听父母用温柔的声音读故事,让画面和故事遨游世界,打开通往未知世界的大门,既开阔了视野,又培养了深厚的亲子感情。
　　其次要买对书,多买经典图书。孩子上小学以后开始认字,可以陆续买一些国际获奖的儿童小说和经典读物,如罗尔德·达尔的系列儿童故事,《了不起的狐狸爸爸》《查理和巧克力工厂》等书籍。孩子6岁以前,还是应以阅读绘本为主,现在有很多儿童绘本出版机构,比如爱心树绘本馆、蒲蒲兰绘本馆、海豚绘本馆、启发绘本馆等都出版了很多国外的经典图画书。
　　纪先生表示,要坚持为孩子读故事,养成习惯。即便孩子12岁了,也应该读给他听。在他看来,亲子阅读应该持续到孩子12岁。
　　潍坊学院心理学副教授刘艳菊表示,家长在选择图书时,首先要根据孩子的年龄特点进行选择,不同年龄的孩子阅读能力的要求也是不同的。建议家长选择符合孩子年龄特点的书籍,根据孩子的兴趣爱好进行选择,同时还要考虑到图书的内容、画面、纸质等因素。
　　刘艳菊告诉记者,兴趣是最好的老师,要让孩子爱上阅读,首先不能强迫孩子。一些家长在这方面有误区,比如一定要孩子看名著,一定要在读过书后写下一篇读后感,一定要看对写作有提高的作文书,这些都会让孩子对阅读产生抵触情绪。家长可以根据孩子的喜好,尽量将孩子喜爱的图书多买些,先保证孩子看自己喜欢的书,不要让孩子的阅读带有太多功利性。　文/图　本报记者　刘江峰

于允锋
潍坊一中校长
　　推荐书籍:《平凡的世界》
　　作者:路遥
　　推荐理由:英年早逝的路遥是一位真正的大师,是一位为文字而活着的人,是一位讲故事的高手。我至今还清晰地记得第一次阅读《平凡的世界》的感受:先是迷茫困惑,随着阅读的深入,情绪开始波澜起伏难以平抑。迷茫困惑是因为如此一部巨制,开篇竟是如此的平凡朴素,全无如椽巨笔所体现的惊心动魄、引人入胜。在深入阅读的过程中,我才理解了路遥的真正用心:既然写的是“平凡的世界”,那么就用平凡的笔法,写出主人公孙少平、孙少安平凡中的不平凡。路遥为了创造这部巨制,他阅读了近百部长篇名著,翻阅了10年间各种主要报刊,进行了各种采访,并且深入生活体验……
　　路遥创作《平凡的世界》用了整整六年的时间,因此,这部饱蘸血与汗的不朽名著,为生活在当下这个喧嚣浮躁、道德危机中的时代的青少年打开一扇通向道德圣土与人生通途的大门。

王成
潍柴职业学院院长
　　推荐书籍:《21世纪技能》
　　作者:特里林　菲德尔
　　推荐理由:近几十年来,我们所生活的世界一直在发生巨变。先进的技术与交流手段、迅猛的经济发展与激烈的竞争、翻天覆地的变化、日益加剧的全球性挑战(从金融危机到全球变暖等)。如果我们的学校教育,我们的家长,我们的学生仍保持不变,那我们该如何应付未来的挑战?
　　《21世纪技能》这本书为全球读者提供了21世纪学习的框架,21世纪的教育,不仅包括传统教育科目,如阅读、写作、算术等,更应适应现代社会的主题,如全球化意识、金融经济、健康与环境保护等。
　　一句话,21世纪的学校,应该教会学生运用21世纪技能,去理解和解决真实世界的各种挑战。这些技能包括:批判性思考和解决问题能力、沟通与协作能力、创造与革新能力,信息素养、媒体素养、信息与通信技术素养,灵活性与适应能力、主动性与自我导向、社交与跨文化交流能力、高效的生产力、责任感、领导力等。

郭宗友
潍坊奎文实验初中校长
　　推荐书籍:《鲁滨逊漂流记》
　　作者:丹尼尔·笛福
　　推荐理由:阅读和艺术离一个人灵魂之门最近。阅读是智慧的工具,是创新的源泉,它丰盈我们的思想,成长我们的智慧,提升我们的人性。通过阅读《鲁滨逊漂流记》,让孩子们学习鲁滨逊勇敢无畏、机警果断、自立自强、坚韧不拔的男子汉阳刚之气；感受勇于探索的冒险精神；体悟其顽强不衰的激情；提升自己的生命品质和人生境界,直面人生,享受人生。

　　欢迎大中小学校长热情推荐书目,来稿请发邮件至512720549@qq.com。