市教育局组织座谈,探索家庭教育“潍坊模式”
　　3月15日,本报曾以《苦寻离家孩子,三周来他每天只睡俩小时》为题报道了坊子区黄旗堡街道14岁男孩离家出走后父亲苦寻爱子一事,寒假前后,仅本报获悉我市就有5个孩子离家出走。报道引起我市教育部门及教育专家的重视和反思,未成年人离家出走,父母到底该如何和孩子建立良好的亲子关系来避免类似事件发生?4月16日,潍坊市教育局就家庭教育问题组织专家座谈,对当前家庭教育存在的问题进行反思,并将和潍坊晚报一起探求良好亲子家庭教育的“潍坊模式”。
反思
　　●爸爸缺少对孩子的精神关怀。
　　●成绩不好,家长的失落情绪造成孩子的焦虑。
　　●缺少系统培训,父母的教育理念难落实。
支招
　　●建设家庭教育公共服务平台,向家长和学生免费推送音频、视频和文图微课程等家长课程资源。
　　●家庭教育有待出台本地的相关标准,打造未成年人家庭教育的“潍坊模式”。
爸爸缺位,孩子少了该有的精神关怀
　　说起对孩子的教育,家住昌乐县相府锦苑小区的李先生表示,他的孩子现在5岁了,基本是由奶奶带大的,他陪伴孩子的时间屈指可数。李先生一般早上7时许出门上班,经常到晚上9时才回家。回到家后,忙了一天的李先生也就陪孩子几分钟而已,随后就把孩子交给奶奶了。李先生坦言,他只是遇到孩子任性的时候教育几句,平时关注得很少。
　　潍坊日向友好学校校长王鹏飞表示,现在的家庭教育中,爸爸角色的缺失已经不容忽视。各项研究表明,孩子在3岁之后,父亲的角色越来越重要。母亲更多地代表自然、心理、生理,父亲则代表了外在的秩序世界,他们更懂得社会上的竞争原则和价值标准,孩子需要通过父亲的肩头走向社会。
　　潍坊学院教师教育学院教授欧晓霞也表示,在家庭教育中,父亲的角色是不可缺失的。不少父亲忙于工作,给孩子成长以物质保障,却没有给孩子该有的精神关怀,导致自己和孩子之间的距离越来越远。
　　“很多父母陪伴孩子时一边玩手机或电脑,一边和孩子断断续续地交流,而不是真正与孩子面对面全心地陪伴。”欧晓霞说,父母不要总是去批判孩子的对与错,要好好反思自己的角色是否合格。
过度关注成绩,给孩子带来焦虑情绪
　　一些父母对孩子的陪伴不足,但是对学习成绩的关注却略呈膨胀状态。坊子区崇文中学校长焦宗芳说,他在教学过程中曾经接触过一对父母,他们特别关注孩子的学习成绩,每天都督促孩子好好学习,一旦成绩不好他们就会很失落,来找老师或校长寻找学生成绩不理想的原因。父母的失落在无形中转化成了孩子内心的焦虑:成绩不好,父母会很不高兴。
　　焦宗芳发现,很多未成年人存在着焦虑情绪,主要是来自父母。焦宗芳说,家长太注重孩子的学习成绩而忽略了对他们日常生活和心理世界的关心,导致亲子关系恶化。孩子回家后,父母更多的问候是“作业做完了吗”,而不是“今天在学校过得开心吗”。
　　奎文区德润国际学校校长陈静也表示,不少未成年人存在焦虑情绪,若不能及时疏通,小事积聚会带来一场意想不到的暴风雨。“这种焦虑可能源自学生对自己的高要求,也可能和老师的期望有关,但更多可能源自父母。很多父母高度注重孩子的学习成绩,他们和孩子之间的共同话题主要是学习,成绩好了皆大欢喜,成绩不理想就负面情绪高涨。”陈静说,虽然有的父母不会用严厉的语言进行批评教育,但听说孩子成绩不理想时,脸色也会立刻沉下来。
家庭教育中,应对父母进行系统培训
　　关心孩子学习情况到底该把握怎样的度?“孩子回家后问他作业多吗,他说‘多’后,父母到底该怎么接话?是让他努力完成,还是给他说完不成没事?怎样才是合适的呢?”一名高二学生的妈妈心中满是疑惑,对孩子具体问题的关心,能不能有一个可参考的具体标准或答案。
　　在欧晓霞看来,社会上很多职业上岗后都要培训,但是父母这个需要一生探索的职业在培训方面还存在不足。“没有哪个父母不想做一个好爸爸、好妈妈,但是怎样才能做一个好爸爸、好妈妈,很少有人告诉他们,导致一些孩子面临着一种有人养没人教的尴尬。”欧晓霞说,即便是一些老师,在自己孩子成长的过程中也慢慢地不知道该怎么交流了,总感觉难以接近孩子的心灵。指导父母教育孩子的道理很多,怎么能帮父母将这些道理应用到实际生活细节中才是关键。
　　王鹏飞也表示,在家庭教育方面,能给父母及时系统的培训非常重要,这可以改善一些父母想去接近孩子却难以接近的尴尬局面。
　　家庭教育服务
将有公共平台
　　记者从市教育局了解到,针对目前家庭教育存在的问题,我市正在与新东方家庭教育合作,建设家庭教育公共服务平台,目前已经进入了测试实验阶段。投入使用后,将向家长和学生免费推送音频、视频和文图微课程等家长课程资源,满足家长教育孩子的个性化需求。我市还启用“亲子共成长”的微信公共号,向社会各界发布中小学生健康成长的教育信息,推广家庭教育知识,改变家长求教无门的尴尬局面。
　　除做好线上课程落实外,教育部门还将加强线下对父母家庭教育的培训。我市将督促各县市区落实一年4次8课时家长课程,为各学段起始年级家长提供“开学指南”。
　　专家还表示,家庭教育有待出台本地的相关标准,打造未成年人家庭教育的“潍坊模式”。父母遇到难题时,详细的参考标准要比任何道理和理念更实际。
　　“虽然学校和相关部门在不断加强对家长的教育和培训,但是要想真正教育好孩子,关键还在于父母要通过自己的不断学习掌握先进的教育理念,并将这些理念应用到实际生活中去,来和孩子一起打造和谐的亲子关系。”市中小学生健康成长研究中心工作人员说。
　　本报记者　李早花　实习生王众