物理
　　2015年高考山东卷物理试题切合高中物理教学,贴近考生的学习实际,对考生的思维起点要求适当,合理设置问题的难度和梯度。
　　试卷无偏题怪题
　　试题必做部分主要考查物理学科的基础知识,以及考生进入高等院校继续学习所需的基本能力。引导考生全面掌握课程标准所要求的知识和能力,促进考生的全面发展。试题内容涉及物理学的基本概念、规律、思想和方法,注重基础知识和物理核心思维方法的考查,无偏题、怪题。全卷在试题材料选择、情境设置、题目设问等方面,充分考虑到了全省不同地域、不同环境、不同层次和使用不同版本教材的考生,保证了试题的公平、公正。
　　所有题目考查的知识和能力,均符合《考试大纲》和《考试说明》的要求。如第14题以自由落体运动和平抛运动为背景,第16题属于基础的力学平衡问题,第17题的情境取材于电磁感应现象应用中的电磁制动等,均是考查考生应该掌握的基本能力和方法。
问题难度设置合理
　　试题选做部分重视对三个模块中基础知识的考查,在阅读量、思维量、作答量等方面相当,基本等值,体现了对选做不同模块考生之间的公平性。如第37题涉及分子动理论的基本观点,气体实验定律；第38题涉及简谐运动,光的折射定律,全反射等,这些都是选考部分的核心知识点。
　　试题既注重加强与考生生活、现代社会及科技发展的联系,也注意在考生所熟悉的经典情境上不断创新,设问方式的构思设计更新颖。
　　整卷来看,试题贴近中学教学实际,从考生答题的思维规律出发,合理设置问题难度和梯度,由浅入深,由易到难,既使考生在解题时能够比较容易切入试题,拾级而上,又使不同层次的考生都有所斩获,提高了试题的区分度,较好地体现了高考的选拔性功能。
化学
　　2015年高考山东卷化学试题立足高中化学主干内容,强调化学与科技、生产、生活的密切联系,对考生化学素养全面考查。
　　注重考查核心内容
　　2015年试题秉承多年来山东卷试题的一贯风格,注重对高中化学核心内容和主干知识的考查。考查内容包括原子结构与元素周期律、物质结构与性质、化学反应速率、化学平衡、电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡、离子反应及离子方程式书写、实验数据的分析和处理、有机化学基础等知识。在考查内容的选择上几乎涵盖了高中化学所有的核心内容和主干知识,容量大,覆盖面广,利用有限的试题实现了对高中化学重点内容的全面考查。
　　试题在充分体现选拔功能的基础上,注重难度把控,整卷试题难度搭配合理,力求使不同层次的考生都能充分展现自己的水平,各有所得、各得其所。同时,试题在整体布局上充分体现出以考生为本的人文精神,呈现出明显的阶梯性,由浅及深,由易到难,循序渐进,帮助考生稳定情绪、树立信心,发挥出自己的正常水平。
素材选取更加考究
　　首先,试题难度适中,搭配合理,契合考生的实际水平。其次,试题重视难度梯度的合理设计,通过阶梯性的难度设计,帮助考生放松紧张情绪、发挥最佳水平。
　　2015年试题在素材选取上更加考究,考查方式更加灵活,通过在试题立意、素材选取、设问角度等方面进行大胆尝试,试题有新的突破。试题立意鲜明,以考查学生能力为主导,抓住学科知识的综合和内在联系,考查考生“接受、吸收、整合化学信息的能力”、“分析问题和解决(解答)问题的能力”、“化学实验与探究能力”。试题利用工艺流程、模拟装置、图形图像等丰富多彩的信息呈现方式,考查考生准确、快速获取新信息的能力。
　　总之,今年山东理综化学试题秉承多年形成的一贯风格,又不断求新、求变。试题在内容选择上贴近生产、生活、科研等社会实际问题。
生物
　　2015年高考山东卷理综生物试题以能力测试为主导,注重对考生生物科学素养的考查,充分体现了新课程理念。
　　题目注重结合材料
　　试题突出对生物学主干知识的考查,尤其注重考查《考试说明》中Ⅱ类要求的知识,考查形式灵活,设问巧妙,指向明确,多数考点给出精心创设的情境,让考生利用已掌握的知识解决具体的问题。全卷试题的材料简练、表述准确,解答要求指向精准无误,问题与选项(或答案)间的内在逻辑关联度高。选择题的正确选项指向明确,错误选项和无关选项的迷惑性和干扰性适度。题目注重结合材料,不是直接考查单一知识点,而是有一定的思维含量；设问对思维的品质和质量具有较高的要求,注重考查思维过程和方法。
　　试题所考查的知识点覆盖了《考试说明》要求中必考内容的16个主题和选修的6个主题,考查到了三个必修模块中的38个知识内容、选修一模块中的4个知识内容、选修三个模块中的三个知识内容。考查的知识内容在三个必修模块中分布均衡,选修模块占比合理。
考查知识迁移能力
　　除基础知识外,试题还注重对基本能力和基本方法的考查。对综合运用能力的考查贯穿整个试题,突出体现了对相应知识要点的理解及对知识间内在联系的把握能力的考查。通过试题中有秩序地编排、有层次地设问将主干知识、读图析图、实验探究、结果分析等融为一体,所需的思维容量较大,真正体现了对考生能力的考查。试题重视在新情境中考查考生的知识迁移能力是今年的一大亮点,通过设置新情境,考查考生对概念的理解和规律的灵活运用。对于考生来说,这些题目既熟悉又陌生,有效考查了考生的知识迁移能力。
　　试题关注学科思想价值的渗透,注重对生物科学素养的考查。如第27题以湿地生态系统为情境,第36题以治疗性克隆为情境,引导考生对与生物科学有关的社会问题的关注,培养学生对自然和社会的责任感。