新安街道“三化”管理建立学前教育新机制
　　近年来,新安街道教管办将学前教育发展作为工作重点,以加大资金投入,实施精细化管理,培育园所特色入手,努力使全街道幼儿园实现了办园条件均衡化、日常管理规范化,园所发展个性化的目标,谱写了一曲农村学前教育优质均衡发展的精彩乐章。　　　
加大资金投入　办园条件均衡化

完善相关制度　日常管理规范化
　　规范管理,制度是基础,过程是关键,细节是核心。街道教管办成立了幼教办公室,建立了专职幼教管理队伍,将幼儿园布局调整、注册年检、招生划片、保育教育、财务校产、师生安全等方面全部纳入统筹管理。根据国家部委和教育局有关文件规定,结合街道实际,制定了《幼儿园大(中、小)班保教活动一日常规》、《幼儿接送制度》、《安全管理制度》、《家园联系制度》、《备课制度》、《教师岗位职责》、《功能室管理制度》、《财务管理制度》等规章制度,对学前教育各个方面都做了详细地规定,建立了完善的制度体系,凡事有章可依、有规可循,做到以制度管人管事,以制度规范行为。
　　教管办制定了《幼儿园日常工作考核细则》、《幼儿园户外活动评价标准》、《民办幼儿园评价制度》、《民办幼儿园考核奖惩办法》等,建立了科学合理的考核评价机制,每学期对幼儿园和教职工进行考核评估,做到考核内容统一、考核标准统一、考核办法统一,考核结果作为干部、教师评优树先、职务晋升的主要依据,激发了各幼儿园和每位教职工的工作热情。教管办实行财务统一管理,各幼儿园严格按标准收费,全部纳入教育局财政专户,收支公开,阳光管理。
　　在日常保教工作中,做到“一月一设计,一周一主题,一日一安排”,对每天每个班开展哪些活动,幼儿如何分组、教师如何指导、需要准备哪些器材用品、活动中注意哪些事项等做出详细安排,时间精确到每一分钟。以幼儿喝水为例,明确规定:幼儿每天在园喝水不少于8次,上午4次,下午4次,定时定点。每次喝水,每班至少两名老师负责组织,根据幼儿人数分成3至5个小组,排队喝水,每名幼儿一个水杯,为防止拿错,每个孩子的杯子上标有号码,按号排队,小班的幼儿不识字,老师就在水杯架上贴上代表幼儿的不同标记(如他们喜欢的卡通画等)；小班的由老师负责取水,大班的幼儿在老师帮助下自己取,取水时先接凉的,再接热的,防止烫伤；取水要喝多少取多少,不能剩下,节约用水；喝水时告诉孩子不要急,以防呛着,不要吧唧嘴,养成良好习惯；其他孩子不能挤,以免将水洒出,为防止拥挤,有的老师还在队伍前划上了“一米线”等等。
实施特色引领　园所发展个性化
　　各幼儿园充分发挥自身优势,结合园所实际,努力将传统文化引入到园所发展中,努力实现“一园一品,张扬个性,特色办园”的工作目标。
　　每到户外活动时间,中心幼儿园就响起悠扬的乐声。他们将《三字经》《千字文》《弟子规》以及唐诗进行配乐,根据幼儿的年龄特点编排成幼儿武术操和韵律操,融入到幼儿体育教学中,他们还结合传统民间游戏,教幼儿开展骑马、坐轿、滚铁环、抖空竹、老鹰抓小鸡、跳房子、翻花绳、打陀螺等,不仅能够激发幼儿活动的兴趣,有利于身心发展,而且能够锻炼他们的坚强意志,开发智力,培养互助友爱品质和凝聚力,对继承和发展民族传统文化具有积极意义。他们将国学经典与幼儿发展五大领域有机结合,在保教活动中融入国学因素,从园所文化、园本课程、特色活动三方面入手,对幼儿进行静定教育、礼仪教育和品德教育,形成了自己独特的办园特色。
　　在区域活动中,中心幼儿园教师根据幼儿年龄特点,开展不同内容、形式多样的活动。在小班,开设国医堂,引导幼儿认识白蒿、马齿苋、车前草等常见药用植物,结合祖国传统保健知识培养幼儿良好的生活习惯,开展“我来当大夫”游戏等；在中班,建立美工区,教幼儿学习简单的剪纸,让他们用灵巧的双手剪出属于自己的美丽作品,既锻炼了动手技能,又培养了审美能力；在大班,则组织他们学习茶艺、戏曲等,家长开放日上,他们的茶艺和戏曲表演赢得了热烈的掌声。
　　在关王幼儿园,则是另一番热闹景象。幼儿园把有趣的棋盘游戏融入到室内外活动中,细化到五大领域教学里,开发了水果棋、动物棋、安全棋、卡片棋、九宫棋、区字棋、计算棋、故事棋等适合不同年龄幼儿的三十多种棋类游戏,形成了独特的“快乐棋盘”游戏保教模式。例如小班的水果棋,在卡片上画上各种水果作为棋子,图案朝下摆放在棋盘上,两名幼儿进行剪刀石头布,胜利的一方随意挑选一张卡片,说出卡片内容可获得卡片,如果未说出卡片内容则将卡片放回,进行下一轮比赛,以最后赢得卡片多者为胜。而大班的故事棋,棋子画面内容为时间、地点、人物等故事要素,幼儿猜拳决定谁先开始,轮流选棋,每次一个,选够4个停止,根据自己所选画面轮流编故事,故事中有所选四个画面内容的可得一面小红旗,得红旗多者为胜。“快乐棋盘”让幼儿在快乐的博弈中学习了知识,发挥了想象力,培养了幼儿动眼、动手、动脑能力,逐步形成克服困难、勇敢坚强的意志品质,养成乐观向上的精神,锻炼了人际交往与合作能力。
　　此外,十里幼儿园的“欢乐农家”、下埠幼儿园的童话故事教育、丘家幼儿园的“变废为宝”园本活动,实现了“管理有规范、园所有特色、幼儿有特长”,以特色项目带动整体发展,以整体发展促进特色优化,真正形成特色鲜明、独树一帜的幼儿园。
　　街道教管办主任夏方乐说:“新安街道党工委、办事处在率先完成校安工程和校舍标准化的前提下,把对教育投入的重点转向相对薄弱的学前教育,把发展学前教育作为办好人民满意教育新的切入点。同时,我们健全完善园所规章制度,鼓励园所特色发展等措施,使全街道的学前教育工作在较短的时间内得以大幅度提升,让人民群众真真正正得到了实惠。”
　　目前全街道在园幼儿1262名,适龄幼儿能全部入园,2014年,有4处幼儿园被评为潍坊市示范园,新安街道被评为潍坊市学前教育示范镇(街)。新安街道实施的学前教育“三化”管理模式,为农村学前教育发展走出了一条新路。
张振升　周海舰