□　李明志

　　开学伊始,广东省佛山市南海区狮山镇树本小学推行“打坐代替午睡”,校长亲自在校园电视上进行视频教学,并称自己打坐近20年,觉得效果非常好。学生们则大喊“顶不住”!一片争议声中,仅维持两天的打坐午休被叫停。9月6日,狮山树本小学的学生自带被褥恢复校内正常午休。
　　　(9月6日《南方都市报》)
　　校长亲自向学生们传授“练功心法”,并以自己近20年的心得打了包票,堪称“敬业垂范”。但这换来的又是什么呢?是孩子们大喊“顶不住”的控诉,是家长群起而攻之的举报,是“打坐闹剧”两天便告夭折的戏谑。而之所至称其为“闹剧”,是因为这很自然地会让人想起“楚王爱细腰,宫女多饿死”的典故。
　　对于这位痴迷于打坐的校长来说,通过打坐或许为其身心健康带去颇多益处,但这也绝非如他所说“不仅有利于保障学生安全,还能让学生得到充分休息”。不要忘了,对于小学阶段的孩子而言,年龄、生理等与校长迥然不同,面对“突然袭来”的打坐,必然会存在“顶不住”的可能性。
　　“打坐午休”乍一看挺有创意,殊不知,任何创意、创新都应该尊重科学规律。事实上,打坐能否代替午休,目前尚无科学支撑。把这样一个“浑身长满问号”的东西,在全校进行普遍推广,敢问校长到底是咋想的?但无论是怎么想的,这件事都是对学生不负责任,对教育不负责任,实属无知又荒唐。教育事业是百年大计,是一方净土,而非校长的“自留地”、“试验田”,假如都像这位校长这般,无疑学生伤不起,家长伤不起,社会也会伤不起。
　　在当前的教育体制下,校长权力明显过于集中和宽泛。如果这份权力用得好,对于师生来说,可以受益良多；反之,若校长恣意妄为,任性用权,则贻害无穷。这起“打坐午休”的个例所反映的,其实与部分校长违纪违法现象具有相似性,都凸显出了权力的傲慢。
　　由此,如何去倒逼校长们在正确的轨道内用权,显得尤为重要、尤为迫切。毕竟,正在长身体、学知识的孩子们,可经不起轮番的折腾。