前段时间,天津大学学生拿到手的选课手册上,赫然列着一门《恋爱学理论与实践》的课程,这一新课程近日在网络上传开,备受关注。据了解,此课程是由天津大学校团委开课,共有两个学分。其实,天津大学在我国高等学校中并不是第一所开设恋爱课程的大学,恋爱课程进入大学课堂是一个备受关注的话题。恋爱课程有没有必要进入大学课堂?
部分流血事件与恋爱教育缺位有关
　　潍坊学院心理学教授欧晓霞指出,恋爱课程进校园并不是一件新鲜事,恋爱教育是大学生心理健康教育中很重要的一部分。爱和被爱都是一种能力,爱是智慧的,不是盲目跟风,也不是冲动。欧晓霞认为,大学生时代是开放爱情收获爱情的阶段,恋爱在大学早已是普遍现象,这个年龄段的学生对恋爱、爱情是出于正常的心理需求。然而,当下有不少大学生盲目追求电视剧里理想化的爱情,一味地将现实与理想作对比,继而误入恋爱歧途。如今的社会中,有关大学生因为处理不好感情问题而发生的流血事件并不少见,其实,这与恋爱教育的缺位有很大关系。
　　欧晓霞表示,恋爱课程进入课堂不仅非常有必要,而且应该越早越好。在义务教育阶段和中等教育阶段,在升学压力下,学校和家长更注重知识的灌输和教育,往往忽视心理教育和生理教育,以致于孩子进入青春期后,懵懂的爱情因为缺乏教育而失去理智。孩子如何认识爱情、如何与异性交往等课程应该从学生进入青春期就开始,让学生们及早明白,应该如何做一个好的男生或者一个好女孩。懵懂的爱和成人的爱不一样,作为家长和老师应该正确引导。
　　近几年,在潍坊学院,也开设了不少相关教育心理的选修课程,如《心理访谈与大学生心理成长》《学生心理健康》《人际关系与心理》等,类似的课程和讲座中都会涉及大学生如何恋爱的内容,备受学生欢迎和关注。欧晓霞说,对学生来说,他们也愿意通过这样的课堂真正了解异性,理性认识爱情。
开恋爱课与大学教学使命完全兼容
　　潍坊市唯爱青少年成长中心创始人、国家二级心理咨询师魏岩峰表示,在美国,很多大学都开设恋爱课程,甚至还要计入学分。其中,伊利诺伊大学设立了类似“大学恋爱”话题的研讨会；波士顿大学有专门的大学生恋爱讲师；杜克大学提供了一系列的关于“恋爱中的行为”的咨询……虽然各高校的恋爱课程细节内容都不尽相同,但是如何认识恋爱带来的问题几乎是必备的内容。
　　魏岩峰指出,近几年,国内多所大学也开始尝试开设恋爱课程,比如南开大学、华东师大等高校都曾开设过类似课程,这门课程可以教会大学生们如何去处理男女之间的感情问题,在遇到危机时不至于走向极端,这对于大学生形成正确的恋爱观很有必要。激情不等于爱情,迷恋不等于真爱,魏岩峰表示,在大学的恋爱课堂上,老师应该通过理论加案例的上课方式,让学生们重新认识爱情。
　　魏岩峰认为,现在有很多大学生对恋爱没有正确的认识,不知道该如何把握其中的度。他们习惯了用短信、微信、QQ等形式进行交流,面对面交际的能力非常不乐观,而恋爱课程可以让学生学习如何与人面对面沟通交流,这样的学习与大学的教学使命完全兼容。不仅仅是大学,现在一些中学,也逐渐重视这方面的教育,把专家请到校园,开展相关早恋的讲座等。对这样的做法,应该少一些质疑,多一些掌声。
恋爱关乎幸福可教可学有现实意义
　　山东经贸职业学院大学生心理健康教育中心老师赵兴华表示,天津大学开设的《恋爱学理论与实践》课程,之所以能引起很大的舆论争议,可能与人们对恋爱要不要受教育这种做法有不同的见解。有人认为“食色性也”,即饮食男女是人的本性,是不需要学习的。但有哪个小孩吃饭没有大人教呢?人们的吃相虽然不同,但在正式场合也都讲究礼仪,这些不都是学来的吗?
　　赵兴华说,他在大学生心理健康教育中心工作已有五个年头,深知大学生谈恋爱已是常态。从来咨询情感问题的学生身上看到,大部分都是与异性交往有关的。有些学生是在家长不准谈恋爱的恐吓下不敢与异性交往；还有些学生由于心理问题不知怎样与异性交往。这些学生来到大学,随着心理的成熟,有了强烈的与异性交往的需要,却找不到正确的方式,很是苦恼。正在恋爱中的学生有许多缺乏正确的恋爱观、情感观,不懂爱的本质是付出。有些男生责任意识淡薄,不知道怎样尊重和保护女生,加之女生自我保护意识不足,失恋后有的经受不住打击,消极悲观情绪持续时间太长,以致于影响了学习和生活。还有些学生陷入单相思、三角恋中不能自拔。当被问及关于恋爱的相关知识都是通过哪些渠道获得时,绝大部分学生说是从小说、网络、电影电视,还有同龄人那里学到的,很少有学生说是无师自通的。
　　赵兴华认为,恋爱是一种关乎学生一生幸福的能力,与其他能力一样,完全是可教可学的。在高校开设恋爱课,借以提升大学生的综合素质,是对大学生负责任的一种举动,很有现实意义。
本报记者　刘江峰