近日,有家长给孩子买了几本早教书,里面写着小男孩不能随便摸自己的“小鸡鸡”,还有些生理教育和性教育方面的内容,家长在网上晒出图片并感慨其内容很“奔放”。记者调查发现,在潍坊的图书市场上也有类似的早教书籍,网上更是普遍。对于早教书中的性教育问题,家长们见仁见智。专家表示,对幼儿来说,性教育很有必要,需要家长平和对待,科学引导。
调查　不少早教书内容涉及到性教育
　　针对家长吐糟早教书中内容“奔放”的问题,1月8日,记者走访了市区多家书店发现,市面上的部分早教书和少儿书籍涉及到了一些生理教育和性教育的内容。
　　记者在少儿读物书架上发现一些安全教育的书籍,在一本注音版儿童快乐成长系列书籍中,就有一篇《私密处被碰触怎么办》的文章,文中以故事的形式提醒孩子要保护好私密处并写道:有人碰,快些逃,告大人,找警察,猥亵者,要受罚。
　　此外,记者发现,在一些科学教育的儿童读物中,也有涉及生理教育的内容。比如科学漫画书籍《人体》《人体构造揭秘》《人体奥秘》《所有动物都始于卵和种子》等,有的书籍中介绍得比较直接,甚至还以图片的形式介绍了男人和女人不同的生殖器,但大多数书籍是以漫画和故事的形式来展现。
　　在购物网站上,记者搜索关键词“性教育早教书”或“性教育儿童书籍”发现,出现的相关书籍不在少数,其中成交量比较高的主要有《和孩子谈谈性》《不要随便摸我》《成长与性》《乳房的故事》《小鸡鸡的故事》《我从哪里来》《我宝贵的身体》《小心大灰狼》《爸爸的一半和妈妈的一半》等。
　　据了解,近期,中国教科院有关课题组在北京、山东、广东、江西等六省一市进行了初中生家庭教育现状调查,数据显示,家长们性教育素养不高,严重制约着家庭性教育的开展。
现象　部分家长不知如何进行性教育
　　很多孩子从幼儿开始就对自己是从哪儿来的、男孩和女孩的不同感到好奇,经常会问一些诸如“我是从哪儿来的”“为什么男孩子要站着小便,女孩子要蹲着小便”等问题,面对这样的问题,受传统观念影响,多数父母会含糊其辞地敷衍过去。有的家长觉得说不出口,有的家长认为,对于性,孩子不宜知道得太早。
　　“在这方面有时还真不知道该怎么引导孩子。”家住坊子区华丽世家小区的陈女士是一位6岁孩子的妈妈,她告诉记者,孩子在四五岁时,有一次跑到她奶奶的怀里问:“我是从哪儿来的,为什么爸爸妈妈的婚纱照上没有我?”听到这个问题时,陈女士当时觉得既好笑又有些无奈,一时竟不知道该怎么回答孩子。
　　“我家孩子小时候也会问他是从哪儿来的,我会说是从妈妈肚子里出来的,可对于为什么会在肚子里,怎么从肚子里出来的就不会继续回答了。”今年33岁的朱女士说,有时候她会和同事一起讨论孩子的教育问题,但就如何回答此类问题上,很少有妈妈会给孩子正面回答。
　　“我小时候也问过妈妈我是从哪儿来的,我妈妈竟然说我是从山沟的石头里变出来的。”来自临朐的一位高中生小刘说,她当时竟信以为真了,还专门跑到山沟里捡了些石头偷偷放在了床底下等着变小孩呢,现在想想这样的行为实在太幼稚了。
观点　性教育写入早教书,家长众说纷纭
　　幼儿时期的孩子是否应该进行性教育?性教育是否应该写入早教书呢?对此,不同的家长表达了不同的观点。
　　“我女儿今年三岁了,常问我她可以站着小便吗?”对于这样的问题,市民王女士从不隐晦。王女士告诉记者,她会尽可能地将书本上的科普知识告诉女儿。“据我了解,我周围有很多家长对孩子提出的类似问题都是敷衍过去,但这样做有时反而会助长孩子的好奇心,导致他们日后从其他渠道寻找答案,无法建立起健康的性认知,对孩子进行性教育可以消除孩子对性的神秘感,有利于孩子的成长,没必要遮遮掩掩。如果觉得说不出口,可以给孩子选择几本性教育启蒙的早教书籍,提早告诉孩子身体的私密部位不能乱碰,让孩子提高自我保护意识。”王女士非常赞同早教书中出现性教育和生理卫生之类的内容,她认为这对孩子的健康成长很有必要。
　　采访中,也有部分家长表示接受不了性教育写入早教书中。“有些东西是少儿不宜的,比如电视剧里亲吻的画面、早教书里的一些关于生理教育的内容等,对孩子来说尺度太大了。”家长李先生表示,面对当前性侵案的不断发生,教育孩子保护私密处确实非常有必要,这样的教育通过父母的说教就能做到,但性教育是个敏感话题,怎么开展,应该在什么尺度内并没有标准。“前几年,香港有一本儿童性教育绘本叫《我从哪里来》,其中有两张涉及性交与孩子出生的图片,一度引发了大家对幼儿性教育的尺度讨论。另外,早教书里出现这方面的内容,能否起到引导孩子的目的也不好说。”有的家长说。
建议　不要欺骗或遮掩,要直接据实相告
　　“对于早教书中写入性教育和生理卫生教育的内容,我是认同并支持的,但是,性教育不仅仅是读一些性知识的书籍或者听一次关于性心理的讲座,而应当是一项系统科学的教育工程,这关系到每个家庭、每所学校和全社会共同教育,更是一个随着受教育者成长不断发展的社会化教育过程。”城区一所国际幼儿园的园长丁汝霞表示,在早教及幼儿园进行性教育是非常有必要的。
　　丁汝霞认为,当幼儿对裸体和生殖器感兴趣的时候,家长不应采取疑虑、欺骗或遮掩的态度。对男孩、女孩性器官的差异和“我是从哪儿来的”等这类问题,父母可以坦诚、自然地告诉孩子。要让孩子与年龄相仿的男孩、女孩一起玩耍,培养幼儿良好的心态及健康的品格。总之而言,性教育不单是性知识的教育,它应该是对友谊、亲情和两性关系等方面的正确把握,以及对这些方面的认同的道德标准的教育。“性教育应当从儿童开始,儿童5岁前进行性教育特别有效。”丁汝霞表示,遵守和把握好性教育尺度,采取幼儿感兴趣的教学方法,是幼儿性教育获得成功的关键所在。
　　“教育孩子要保护好私密处应从幼儿开始,但对于孩子问及从哪儿来、男女之间的不同等,我建议在孩子10岁左右时再告知他。”城区一家早教机构的国家二级心理咨询师陈凤萍表示,这个年龄段将要或开始进入青春期,若还不能认识自己的隐私部位,一旦遇到侵犯就不能正确识别,无法进行自我保护。
　　“家长进行性教育要注意方法和时机,孩子发问时是最好的教育时机,要简洁直接不要神神秘秘,如果说得太隐晦,孩子不了解反而容易造成伤害。”陈凤萍说。文/图　A14版—A15版　本报记者　刘江峰(署名除外)