班级微信群里发的微信红包,教师该不该抢?这个问题最近让成都一名高校教授纠结了半天。记者调查发现,这样的情景并不少见,成都多所高校的教授、中小学老师、校长的观点并不统一,分为赞同和反对两个“阵营”。
　　　　(1月29日《北京晨报》)
　　作为一种社会互动方式,抢红包让人们在参与的过程中分享快乐,增进感情。虽然抢微信红包有较多的娱乐成分,但背后是以真金白银为支撑,到手里也是实打实的人民币,与现实中的普通红包无异。从这个角度而言,教师抢家长的红包就值得商榷了。
　　家长在群里发红包,顺便附上一句“老师辛苦了”,那么红包的归属明显指向教师。而且,有人已经“送礼”,别的家长会“甘为人后”吗?一旦教师参与抢红包,就有可能让一些家长身不由己,为了让教师公平甚至倾斜性照顾学生,只好“下本钱”,层层加码。可见教师参与抢红包,不仅会给家长带来心理负担,也会给他们带来经济压力。
　　在教育部印发的《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》中,第一条就是“严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。”抢微信红包,显然也是接受学生及家长赠送礼金的形式之一,应该杜绝。在班级微信群里,教师的身份是最特殊的一位,对待红包的态度,也应该是最特殊的一位。身份所限,还是拒绝为好。
　　其实,不参与抢红包,教师照样可以在微信群和学生以及家长交流。面对学生和家长善意的红包,教师委婉地谢绝,体现出的是教师严格自律和道德高标准,只会为教师赢得更多的尊重和亲近感。如果教师也整天在群里热热闹闹地抢红包,反倒会让娱乐变了味。
　　班级群的主要作用不是娱乐,是学生、家长、老师之间沟通的桥梁,家长可以抢红包娱乐,教师就别凑这个热闹了。