为了营造高效的育人环境,发展学生内涵,上林初中以“四加强”为契机,为抓手,努力实现新突破。
加强德育建设发展学生内涵。深化课程改革、落实立德树人的根本任务,注重活动开展和德育评价,加强习惯养成教育。落实全员育人导师制,强化班主任队伍建设,深入开展“多读书,读好书”活动,不断提高育人水平。继续开展“父母大讲堂”活动,让家长参与学校德育建设。汇聚学校、家庭、社会力量,形成教育合力。
　　加强心理教育提升学生内涵。依托心理教研联合体,培养心理疏导教师,综合搞好心理健康研讨、问题梳理工作,加强心理健康教育,帮助学生客观地评价自我并加强青春期教育,保障每名学生心理健康发展。
　　加强艺体微教育丰富学生内涵。学校开展艺术展演活动,开展学生社团展示、评选活动,将社团修习成果纳入学生综合评价。大力开展阳光体育运动,广泛开展以足球、排球、篮球为主的各类体育运动。培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。　　　
　　加强特色教育强化学生内涵。深入开展科技创新、电脑制作、七巧科技、创客教育等赛事活动,进一步打响创新教育品牌,加速学校精神凝练,增强文化引领功效,大力推介文化建设先进经验,让文化成为学校发展的名片,提升学校内涵发展水平。　　　　　刘孝明