【比场地更重要的是培育足球文化】据媒体报道,教育部等部门日前联合印发《全国足球场地设施建设规划(2016-2020年)》。《规划》明确指出,每个中小学足球特色学校均要建有1块以上足球场地。根据《规划》明确的建设任务,2016至2020年将修缮改造校园足球场地4万块。
　　“国家出台各种文件鼓励、支持校园足球发展,是令人欣喜的好事,但也要看到,校园足球真正落地生根,乃至成为一种人人喜欢的运动,硬件投入只是其中一个环节,包括师资队伍、课程设置和社团活动等也要及时跟上,并注重培育一种足球文化。能否因时、因地、因人形成师生认可的足球文化,是检验校园足球成色的重要标志。”
——@媒体评论员张贵勇

　　【小学生养蚕不能“只看不养”】有媒体报道,为了配合完成书本上的相关课程,杭州近2万名小学生被要求养蚕体验生活,可家长们却为寻找桑叶伤透了脑筋。学生做养蚕作业的小区桑叶被摘光,有些家长不得不采取偷摘或是网上购买的方法,更有甚者不辞劳苦驱车几十里到城外寻找“蚕宝宝”的珍贵口粮。
　　“养蚕这一本应属于学生独立完成的体验式作业已经扩大成一个家庭的共同任务,所有和养蚕有关的负担都已分解到每个家庭成员身上,这实际已经稀释了这一实践活动的真正意义。失去了全程参与,任何实践活动对于孩子来说,其意义都会减少。培育孩子对养育生命的认识能力和道德责任,绝非仅仅是让他们眼睁睁地看着‘蚕宝宝’由小变大,而应该是加大其对细节的关注,尤其要注重培养其在出现问题后的解决能力。”
　　——@媒体评论员三九木

　　【对“准高考生”暂缓处罚符合法治精神】临近高考,陕西省西安市高三学生王展(化名),在与同学计划骑摩托车进山放松一下时,因涉嫌无照驾驶摩托车,交警对他作出罚款500元、行政拘留10日的处罚。他的父亲向警方提出申请,希望能允许王展在高考之后再接受法律处罚,警方经研究后同意了申请。
　　“面对一名即将高考的学生,交警的处理不仅体现了法律的温情,更是以原则合理和程序正当为准则运用法律。”
　　——@中南民族大学学生王嘉欣

　　【对校园欺凌极端行为必须作出惩戒】日前,国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,将对这一现象进行专项治理。
　　“对校园欺凌的极端行为和极端事件做出惩戒非常必要,一方面在于惩戒和教育施暴者,另一方面也是为其他学生提供一个安全的校园环境,保障他们的受教育权。此外,还应该建立起由学校主导、家庭和社会充分参与、针对校园欺凌的信息系统和反应方案。”
　　——@媒体评论员应飞虎