本报讯　为促使新教师尽快适应工作环境,更有效地履行其岗位职责,切实提高教师队伍的整体素质,安丘市兴安小学开展了一系列的新教师培训活动。
　　一是结对帮扶培训。开学初,学校开展了新老教师结对帮扶活动。老教师从备课、上课、批改作业、班级管理、学生评价等方面对新教师进行规范指导,通过一对一的传、帮、带,加速青年教师的专业成长,更好地实现“以老带新、以新促老、优势互补、共同提高”的目标。
　　二是课标培训测试。结合教育局开展的新教师“学科育人”达标活动,学校组织了新教师课标培训及测试,以此促使新教师们尽快熟悉课标内容,把课标理念、方法更好地运用于课堂教学,促进教师专业化成长。
　　三是班级管理培训。为进一步提高新班主任的业务素质,强化班级管理,学校进行了班级管理专项培训。培训教师就班级管理、班集体建设、班风、学风等方面向新班主任传授了经验。通过交流与学习,新教师们树立了信心,明确了方向,弥补了班级管理上的不足。
　　四是课堂教学培训。针对学科特点,分科对新教师进行了课堂教学专题培训。语文开展了识字写字教学、阅读教学、习作教学培训；数学开展了数学解题方法的归纳、玩转口算等方面的培训；英语开展了如何巧记单词、如何巧记句型等培训。　　五是新教师说课比赛。为迎接市教育局举行的新教师说课比赛,促进新教师的快速成长,以壮大学校的后备力量,学校组织了本次比赛。21名新教师在老教师的言传身教和精心打造下,用自己的满腔热情和扎实的基本功向学校交了一份满意的答卷!
　　各类培训内容针对性强,对新教师的成长起到了很好的指导和促进作用。
　　　　　(通讯员　周晓军　王琳琳)