在全市教育系统深入开展“作风建设年”活动之际,益都师范附小以“改作风、树形象、促发展”为载体,以精致管理为抓手,扎实推进作风建设年活动,全面提升教育教学质量、全面提升学生综合素质、全面提升队伍专业水平、全面提升教育社会满意度。
　　制度精细化,事事有章可循。学校从细节入手,制定完善了学校教师管理、德育管理、教学规范、安全管理、后勤管理等各项规章制度,并汇编成册,形成“制度化、规范化、精细化”的局面,实现“大事抓具体,小事抓到位”的管理理念,学校办学条件、管理水平和师生精神状态大幅度提升。
　　模式精细化,责任明确到人。学校制定“制度、监督、反馈、落实”四步走的科学管理模式,成立精细化管理督查组,建立“互联网+精细化管理”巡查群,吸收处室工作人员、级部主任、巡查教师,每天第一时间发现问题、解决问题。各班制定精致管理实施方案,将班级管理责任具体到人,做到人人都管理,处处有管理,事事见管理,学校开展的礼仪教育、整洁教育、秩序教育、安静教育和安全教育已成为学校一道靓丽的风景。
　　育人精细化,处处育人氛围。坚持“学校无小事,处处皆教育”的宗旨,不断优化、美化育人环境,不放过每个育人场所,营造充满温度和人情味的工作、学习氛围,真正把育人管理工作做细、做实。　　　　队伍管理精细化,提升师德修养。持续开展师德师风教育,增强教师的工作责任心和事业心。学校印制下发“作风建设年”活动学习材料汇编,利用每周业务学习时间加强教师师德学习。开展“我的教育故事”师德征文活动,全校共评选出一等奖8人,二等奖14人,三等奖12人；青年教师寻标、对标、达标活动深入开展,加强青年教师的培养力度,为名师培养打下坚实基础；面对学生公开承诺,接受家长和学生的监督。培养教师具有大力弘扬不计得失的奉献精神、精益求精的敬业精神、以身作则的表率精神、爱生如子的园丁精神,实现从职业型教师向事业型教师的转变。　　　(刘金华　赵青　张玉柱)