6月5日,一则关于“心寒!成都一高中毕业照:领导老师是P上去的”的消息在微博上疯传。这些微博中附带的图片显示,照片是四川省成都市龙泉中学校高2014级某班毕业留影,照片上的时间是2017年5月,照片中具体班级及师生面部被马赛克模糊掉了。　　(6月6日未来网)

　　“毕业季”事多,校领导很忙,不好抽时间与每个毕业班一一合影,也不是不能理解。可问题是,明明人没到场,却玩起了PS“穿越”,出现在了毕业照上,就着实过分了。如此敷衍的态度,首先就是对学生的不尊重,更有违教育求真、求实的基本原则。试问,学校有没有想过毕业生的感受?这样的“假毕业照”,又会给学生留下怎样的记忆?
　　对于“假毕业照”一事,网友的看法大致有三类,一类是对此习以为常,认为这种情况“很正常”,直言当年拍毕业照也是这种情况；另一类网友认为,“很正常”其实很不正常,更不代表正确,并称从未遇到这样的奇葩怪事；第三类网友则认为,在拍毕业照这个仪式上,只要保证班主任和所有任课老师参加就好。至于校领导,能参加自然团圆,如果因事不能参加,那也没什么。无论如何,明明没有参加的诚意,却还要“强行露脸”,这事干得很不地道。
　　于笔者看来,第三类网友的观点还是靠谱的。应该看到,在一些规模比较大、班级比较多的学校,很多学生和校领导平时少有接触,难有“一面之缘”,那么,校领导上毕业照到底又有何意义?诚然,请校领导参拍毕业照是一个不成文的规矩,毕业之际留下一张“全家福”也符合大家的心理预期。但是,“假毕业照”对学生而言,是一次影响极坏的教育,不要也罢。当然,还有一个办法,那就是分散拍毕业照,在最后一个学期选几个时间段,保证领导和师生都能到场,也是可行的。此举虽然成本高了点,但总比造假强得多。
　　此事还有一个不得不提的“槽点”——据学生反映,“校领导参加合影的两个班是文、理科精英班”,其它毕业班都没有参加合影,而是用PS技术合成的。如果此事属实,更说明该校的教育理念存在严重的缺陷,根据成绩对学生搞差别化对待,甚至连拍毕业照都“选择性出场”。上梁不正下梁歪,这样的校领导,这样的价值观,岂不误人子弟?
　　师生情谊因毕业照而绵延,校园生活因毕业照而永远。从这个角度讲,与毕业生的合影,其实是学生在学校上的最后也极为重要的一课,为师者理应尽心尽力。在这件事上,不乏令人感动的正面例子:2010年毕业季,时任浙江大学校长杨卫,用1天半时间与8000多名毕业生握手拍照,握手一万多次,被学生亲切地称为毕业典礼上的“合影模特”；贵州大学2012届学生毕业典礼,每位毕业生都可以和校长合影,当时的校长郑强站了整整7个小时,和全校8000多名毕业生合影,并一一握手告别……　且不说一所中学的校领导是否比大学校长还忙,单就这份傲慢和蛮横之态,已然高下立判。
　　毋庸讳言,“假毕业照”折射出的是师德低下乃至沦丧,一旦这种核心要义缺失,教育难免会被功利充斥。于是乎,学生毕业就如“银货两讫”,校领导自然会吝于再投入种种“成本”去和毕业生们合影。不客气地说,“假毕业照”是教育之痛,更是教育之耻。