语文
　　2017年的山东卷语文试题充分体现了科学性、准确性、公平性、规范性原则。考试内容方面,无论是语言文字运用、古代诗文阅读,还是现代文阅读、写作等方面的考查内容,符合《考试说明》关于考试内容及能力层级的有关规定；整体布局方面,无论是试卷结构、试题形式以及分值分布,还是表达应用、理解文意、鉴赏评价以及识记、探究等考查功能,思路清晰,考点鲜明,试卷框架科学、布局合理；试题取材方面,无论是古代诗文还是现当代文本,着眼名家名作,均以考生主流阅读内容为范围；试题设计方面,无论是选择、翻译、填空,还是简答、论述、写作,均围绕考生语文学习中的真实问题、主干问题,不偏不怪,题型规范,题干精炼,考查目的明确,追求细节精微,试卷有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
　　如第一大题1—5小题均是在语境中考查考生的语言文字应用能力,第五大题16小题关于网络围观问题,18小题关于青少年心理健康的意义,这些贴近考生的现实问题,可以引导考生通过学习语文思考或解决生活中的相关问题,培养实践反思能力,提升语文学习的价值。古代诗歌鉴赏,选择了盛唐著名诗人岑参的一首写蜀地山川景色的作品,考生不仅对作家比较熟悉,而且通过必背篇目李白的《蜀道难》已了解蜀道的艰险,因此,通过设题可以使考生了解并探索同类作品的不同风格,培养诗歌鉴赏能力。
　　作文题所提供的24小时书店的材料,取材于现实生活,贴近考生实际,不管是城市考生,还是农村的考生,对材料中“书店”“书”“顾客”“读者”等相关概念及相关情境,不存在陌生感,考生通过这些熟悉的关键词及相关情境,可以产生关于书店的功能、文化属性以及阅读的意义等多方面的感悟和联想。作文材料采取描述客观事实的形式,把情感价值隐含在对事实现象的客观描述中,能更有效地考查考生发现问题的能力,由此进一步提升考生分析问题、解决问题的能力。作文材料中24小时书店以及工作人员“不驱赶任何人”的表述等,彰显了人文关怀,充满情感道德判断,对于考生健全人格培养有重要作用。
数学
　　2017年数学试题敢于创新,强化应用,凸显对数学学科能力的考查,在“能力立意”上又有诸多新的突破。文理两份试卷共有三道立体几何的题目,较好地考查了考生空间想象能力。特别是理科的第17题,几何体由平面图形旋转产生,对接了课本旋转体的产生过程,给考生清新亲切的感觉,尤其是几何体中位置关系和数量关系的设计,便于考生灵活选择运用向量方法和综合方法,从不同角度解决立体几何问题。该题目由于两种方法作答量相当,充分体现了课标的理念,避免了僵化地运用向量法,淡化综合法弱化空间想象能力考查的倾向,具有积极地导向作用。
　　2017年数学试题,结合具体的背景,对数学思想方法的考查贯穿始终,深化了数学学科素养的内涵,对中学教学具有积极的导向作用。理科第10题,需要考生在较短的时间内梳理函数与方程的思想、数形结合的思想、分类整合的思想,并且把转化与化归的思想贯穿审题和解题的全过程。问题的解答能较好地反映出考生基本的数学素养、思维习惯和心态。理科第14题和文科第15题相同,以解析几何中的基本曲线为背景,考查主要思想方法的同时,对抛物线的定义,抛物线和双曲线方程的形式特点,又有独到的考查,对考生的数学学科素养有较高的要求,有一定的难度和较好的区分度。
　　总之,2017年高考数学山东卷注重基础,追本溯源,深化数学学科素养的内涵,坚持能力立意,注重创新意识考查,能够合理区分不同思维层次的考生,有利于科学选拔人才,有利于促进学生健康发展,同时对中学教学也具有积极的导向作用。
英语
　　纵览高考英语全国卷各套试卷可以发现,今年高考英语命题体现高考评价体系“一核四层四翼”的总体要求,围绕立德树人的教育根本任务,紧扣全国统一考试大纲,以考查学生关键能力和学科素养为主要目标。
　　2017年高考英语全国卷各套试卷中,所有语篇和材料围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题,题材涉及故事、科普、人文、社会现象、文化活动等,体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文等。2017年全国一卷写作部分第二节设置了考生教外国朋友学习汉语的情境,要求考生写封邮件告知外国朋友下次上课计划,内容包括学习唐诗和了解唐朝的历史。全国二卷同一题型要求考生写封邮件邀请外教参观中国剪纸艺术展。这些情境设置真实,任务要求符合学生能力水平,又自然融入了我国优秀传统文化内容,能够引导学生在使用外语了解世界的同时注重传承和发扬中华民族优秀文明成果,运用中国元素讲好中国故事,增强文化自信。
　　2017年高考英语各套试卷内容选材丰富,考查要求深入浅出,试卷公平性和科学性并举。试题命制基于英语学科必备知识、关键能力、学科素养及核心价值的考查目标,突出基础性、综合性、应用性和创新性考查,试题设计精心,科学规范。同时,各套试卷保证对不同考生群体的考查公平合理,充分体现了高考命题的高标准和严要求。
政治
　　2017年高考思想政治试题,贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,落实立德树人根本任务,贯穿社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,反映国家建设发展成就,体现出鲜明的思想教育、价值引领的学科特色。凸显高考评价体系基本要求,反映高考内容改革精神,通过适当的试题立意、素材选择、情景建构和问题设置,突出学科基础知识、关键能力和情感态度价值观考查,发挥了引导中学教学的积极作用。试题科学合理,公平规范,难度适当,符合教育测量要求,实现了高考的选拔功能。
历史
　　2017年高考历史命题坚持以立德树人为立场,以服务选拔为导向,以提高试题质量为要求,试题学科特点突出,既注重主干基础知识考查,又强调学科素养和关键思维能力的培养,难度适中,实现了预期考试效果。历史试题通过选取典型素材,以社会主义核心价值观凝聚共识,汇聚力量,形成正确的价值观引领。如全国III卷第40题,通过郑成功收复和建设台湾这一历史事件,使考生加深了台湾自古以来就是中国固有领土的认识:台湾的回归维护了国家领土完整,增强了两岸人民的民族文化认同,体现了社会主义核心价值观倡导的爱国主义。又如全国I卷第30题,讲述了抗战时期中国共产党在根据地扩大民主基础的努力,体现了民主、平等的核心价值观。再如全国I卷第47题,通过春秋时期吴国公子季札“挂剑于墓”的行为,强调了儒者重“信”的理念,重申了诚信的积极意义。
地理
　　2017年高考地理试题注重弘扬中华优秀传统文化,引导考生分析其中蕴含的地理原理,使优秀传统文化具体化,培养学生用地理思维看问题的敏感性。如全国III卷1—3题以“人类非物质文化遗产代表作”为载体,考查背后蕴含的地理特征、地理过程、地理联系。始终贯穿人地关系的主线,在科学地认识人口、资源、环境和社会相互协调发展的基础上,传递和弘扬人与环境之间的和谐之美,引导考生树立尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识,养成关心和爱护地理环境的行为习惯。
化学
　　对于理科综合卷中的化学试题,根据使用省份的特点,采用基本相同的内容和试卷结构设置,不同的问题设计思路,考查不同类型和层次的学生。为了体现化学学科的特点,将与数学计算有关的内容的考查重点放在化学原理以及化学概念上。对于氧化还原的计算,重点放在方程式的配平和物料关系上。将晶体相关计算放在晶胞的组成、化学式的推断以及数量的转换关系上。例如I卷35题只要求学生推导K与O间的最短距离以及II卷35题五氮阴离子的晶胞参数相关计算。只有那些计算不是很复杂的内容,才要求学生计算出结果,其他等计算稍显复杂的内容均只要求列出计算的表达式即可。例如I卷26题氮的质量分数计算、III卷27题重铬酸钾产率的计算、II卷28题水中含氧量的计算。

生物
　　2017年试题的设计在围绕分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境、生物技术与实践和现代生物科技等展开的同时,对生物学科的素养、关键能力、核心价值也进行了考查。试题不但从一般层面考查学生对生物学基本知识的理解与综合运用能力,也尝试考查学生对生命过程进行深度、全面思考的能力,这种设计理念不但有利于区分和选拔学生,也是2017年生物高考的一个亮点。
物理
　　今年高考物理学科注重将物理学的基本概念、基本规律与科研进展、生产实践、生活实际紧密联系起来,通过设置新颖的问题情境,考查学生灵活运用物理知识和方法解决实际问题的能力,引导学生关心身边的物理问题,关注科学的发展和社会的进步,培养学生学以致用的意识和躬身实践的能力。　　本版稿件由山东省教育招生考试院提供
　　　本报记者　王叶妮　整理