为了帮助教师观察和解读幼儿在建构游戏中的发展,进一步支持并推动幼儿的建构游戏,帮助幼儿获得更好的发展,官庄镇中心幼儿园结合幼儿园自身特点,组织全体教师开展了一次针对建构区的体验式教研活动。
　　观视频,研案例。教研活动由官庄镇学前教育教研员张老师主持。教师们观看了建构游戏视频案例,针对视频中材料的投放、教师的引导及孩子的游戏兴趣等都做了仔细的观察记录。
　　小游戏,大学问。视频观摩结束后,与会教师分组展开了“头脑风暴式”研讨,研讨环节积极而热烈,大家畅所欲言,并由小组代表进行了发言。最后总结,在自主游戏中幼儿根据自己的兴趣和需要,以快乐为直接目的,自由选择、自主开展、自发交流,不需要老师过度的接入和引导。
　　巧建构,促发展。本次体验式教研活动采取“角色互换,亲身体验”的方式,让全体教师变身为幼儿用各种建构材料搭建心目中的幼儿园。意在让教师们通过玩游戏从中感受幼儿在游戏中的快乐、困难和需求,更清晰的感知教师所提供的材料种类、数量是否符合幼儿的游戏需要,让教研真正的动起来。
　　通过此次活动,全体教师对于幼儿园建构游戏有了更加深刻而全面的认识,是稳步推进幼儿园区域活动的又一举措,不仅让参与活动的教师受益匪浅,更为下一步科学有效的开展幼儿园建构游戏指明了方向。
　　　　　　　　　　　　　(孙炜　张荣敏)