本报讯　近年来,我市把解决中小学“大班额”问题作为办好人民满意教育的突破口,采取切实措施优化教师资源配置,取得较好成效。
　　深化县管校聘改革,让师资力量强的学校与师资力量相对薄弱的学校进行双向交流,以强带弱,均衡发展,2016年跨校竞聘、城乡交流、三区支教教师有565人,交流轮岗人员达到了6.57%。按照“退补相当”原则,最大限度补充缺编教师,2015、2016两年招考在编教师488人；通过政府购买服务的方式招考聘用制教师200名,同时积极争取到2批,共752名大学生到我市实习支教,最大限度满足化解“大班额”带来的师资需求。
　　　　　　　　(通讯员　王丽)