第13版:新教育
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绘本繁多 宝妈选择有点蒙
2017年09月21日
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绘本繁多 宝妈选择有点蒙
家长可以把部分选择权交到孩子手里,每天要有亲子阅读时间



  受全民阅读思潮的影响,家长对儿童早期阅读和教育的重视程度越来越高。作为儿童读物,绘本读物备受关注,儿童看绘本成为普遍现象。绘本读物市场变得异常繁荣,同时也出现了鱼龙混杂的现象,面对五花八门的绘本,家长该如何选择?相关专家建议,购买绘本不能盲从,要从内容和语言风格等方面根据孩子喜好精心选择。

市民 家有二宝,先后买了160多本
  近几年来,家长对绘本读物的关注逐渐多了起来,书店的绘本专柜也越做越大,不少有小孩的家庭储备着几十本甚至上百本绘本。
  说到绘本,家住高新区恒大名都的“80后”妈妈李晓娜说,她家的童书大大小小有400多本,其中绘本系列就有160多本。
  李晓娜有两个可爱的女儿,老大7岁,老二两岁半。“大宝两岁的时候,我就陆续给她买一些简单的书籍,多是一些图片类的书,还订制了一套早教系列图书,慢慢地,她喜欢上了绘本,养成了爸爸妈妈给讲,女儿依偎在爸妈旁边倾听的习惯。后来进了幼儿园,就开始看一些带点文字的绘本读物,像《我爸爸》《我妈妈》《大卫不可以》《逃家小兔》《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》等这些情感丰富的经典绘本。”李晓娜说,多数绘本基本是她在孩子上幼儿园时买的。“书籍是传承的文化,大宝吸收了,二宝可以继续吸收,和姐姐一起徜徉在知识的海洋里。”李晓娜笑着说。
  家住阳光100城市广场的魏女士家中绘本也不少,布制的、立体的、纸质的……应有尽有。她的孩子快4岁了,除了家长买,幼儿园里也有绘本。“我家有个小书架,上面都是孩子的读物。”魏女士数了数,仅绘本就摆着二三十本。
  采访中,记者发现,几乎所有家有幼儿的市民家都储存着绘本,少的有五六本,多的则上百本。
调查 五花八门版本多样不知怎么选
  近日,记者来到位于胜利东街上的潍坊市新华书店看到,三楼有三排书架上摆满了儿童绘本,如《相拥而眠》《丑小鸭》《匹诺曹》《晚安、骑士》《黑米走丢了》《腊八节》等几百本,颜色丰富,种类多样。记者发现,多数绘本是国外原创绘本的译本,也有一些国内绘本。从内容上看,有童话故事类也有成长类,还有传统文化类,每本从十几元到几十元不等。
  “绘本适合多大年龄的孩子看?”很多家长在买书前总会这么问。每一本童书都有它特定年龄的读者。记者发现,许多绘本在封面上有所标注,有的标明适合3—6岁,也有的适合0—3岁,还有的是3—12岁。此外,也有不少绘本没有标注年龄段,这无疑给家长选择增加了难度。
  “故事类的绘本对小孩子来说有些深奥,可没有故事的读物好像又缺少了一些趣味。”家住和平路与民生西街附近的于女士来书店想给两岁半的女儿买绘本,可逛了一圈,还是没有买到。
  “我也不知道该怎么选,周围朋友有推荐过,一些育儿公众号里也有推荐,有推荐中文版本的,也有推荐英文版本的,太多了反而不知道该怎么选了。”跟于女士一样,来自高新区紫瑞园一位4岁孩子的妈妈也犯了选择困难症。
攻略 由浅入深衡量难度再进行选择
  面对眼花缭乱的各种绘本,并不是所有的家长都没有主意,有的家长会根据孩子的情况进行筛选。
  家住高新区弘润·金茂府的李晓娜属于理智购买绘本型的。“绘本不在于多,关键在于质量。”李晓娜说,选择绘本要由浅入深,不能光看封面,还要仔细读一读内容,衡量一下难度,然后根据孩子的情况进行选择。如果孩子已经认字,可以倾向于选择文字稍多一点的,比如注意安全和培养良好生活习惯之类的绘本等,不仅能扩大识字量,还可以帮助他们养成好习惯。上小学之后,可以选择科技类、数学类或者英语类的绘本,选择更加多样化。
  家住富华公寓的付云凤也是两个小孩的妈妈,她也主张要精心给孩子挑选绘本。经常给孩子购买绘本的付云凤总结出了自己的一套“攻略”:绘本与其盲目听从别人建议,不如让孩子选择自己喜欢的。“我女儿上幼儿园时看的多是课堂上的,后来也买了很多关于生活习惯、性格和安全教育方面的绘本,个人觉得越接近现实生活的越好,不管在哪里,人总要先学会生存,学会交际,学会融入社会,这些学会了再学本领也不迟,有时候人云亦云地读绘本,不如让孩子选择自己喜欢读的!”付云凤说,每个孩子都不一样,要因材施教。
  “特别是女孩,一定要让她看一些有关性教育和如何保护自己的绘本。”付云凤提醒说。
专家 每天至少保证10分钟有效亲子阅读
  绘本对孩子的成长有什么影响?家长该如何选绘本?
  来自潍坊高新智野国际幼儿园的园长郭晖表示,绘本的制作非常精美,可以给人以艺术的美感,配合图文可以给人丰富的表达方式。在享受图画艺术和情节设计的同时给予孩子心灵的滋养,让孩子通过间接经验获得更加丰富的情感体验和更好的处理自己与自己、自己与他人、自己与世界关系的知识和能力。
  “家长在阅读绘本过程中可以启发孩子的思考,培养孩子从小对于阅读的兴趣和习惯,同时,大人同孩子进行亲子共读,可以增进亲子关系,让成人更加了解孩子的世界,共同接受艺术和文化的滋养,实现亲子共成长。”郭晖介绍。
  此外,市区一家美学教育机构的刘泽娟老师表示,作为孩子的妈妈,工作中接触了无数孩子和家长,对于绘本教育,她有着独到的见解。“从色彩搭配、内容编辑和配图等多方面,绘本都是精心为孩子设计的,图画里丰富的色彩可以提高孩子对色彩感知的敏感度,陶冶性情,激发想象力,进而初步形成绘画的意识,还可以培养孩子看书说话的表达能力,提高专注力和创作力。”刘泽娟介绍。
  在选择绘本方面,刘泽娟建议家长把部分选择权交到孩子手里,打动孩子的或许是色彩,也可能是图片内容,家长无需过多干预。她还主张家长每天保证10—30分钟的有效亲子阅读,放下手机,以最舒服的状态声情并茂地给孩子读读绘本。“还有一点需要注意的是,亲子阅读要远离功利心,读绘本从来都是随心所欲的,不要特别地想从书里得到什么。”刘泽娟强调。
      本报记者 刘江峰

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