近日,成都航空职业技术学院民航运输学院一则通知引发学生们热议,根据通知要求,民航运输学院大二的所有学生周一至周五每天上午7时40分开始上早自习,时间为半个小时。对此,不少学生颇有微词。
　　　(11月24日《成都商报》)

　　由于高校对大学生们的约束相对宽松,让他们有了更多的自主权和选择权。个别自我管理能力较弱的学生便走上自甘堕落的道路,在大学校园里虚度光阴。
　　在这样的语境下,成都航空职业技术学院民航运输学院设立早自习,意在叫醒那些爱睡懒觉的学生们,帮他们养成早起的习惯。对于航空、飞行领域的个别岗位,确实要求员工早起,这就要求学生从高校就要培养早起习惯,从而适应未来的新岗位,而不输在懒觉上。可见,学校的初衷无可厚非,比“由着你玩”的态度实在强了太多。
　　究竟是何种原因让学校的好心被当成了“驴肝肺”呢?在笔者看来,高校应该强调的是培养大学生的自主学习能力和自主管理能力,未必需要太多耳提面命式的约束。
　　一天之计在于晨。早上的规划对于学生们来说至关重要,但有的学生可能规划的是到图书馆查阅资料,也可能是参加职业相关培训,何必把他们摁在自习室里呢?
　　对于那些不思进取的学生来说,即便身在自习室,心或许早已不知去向,甚至干脆趴在桌上继续睡觉,这样的早自习不过是个形式而已。此外,由于毕业门槛不高,即便自己懒懒散散,一样能顺利拿到毕业证,他们自然就少了几分前进的动力。
　　勤奋向上的学生可能觉得早自习耽误事,懒惰的学生自然对它恨之入骨,如此一来,这个早自习就“猪八戒照镜子——里外不是人”了,也难怪学生们会闹得沸沸扬扬。
　　高校要想提高学生的质量,不妨通过改善教学培养的评价体系,实行更加严格的宽进严出体系。其实,与国外很高的大学淘汰率相比,我们的大学毕业门槛还是很低的,进入高校的学生一般都能毕业,这是导致大学生质量下滑的直接原因。高校要保证质量,必须在“严出”上做文章。例如,每年从学校毕业的人数应该有一定的名额,即设置必要的淘汰率。
　　只有提高对专业的考察难度,给学生施以一定的紧迫感,才能培养、引导学生独立自主学习和自主管理,如此一来,才能保证每一名走出校园的大学生都是“合格品”。