□李风玲
　　早上醒来,天下着淅沥的小雨。细密的雨丝夹带着凉气,心情也变得有些落寞起来。
　　夹着书本,踏进教室门口,竟闻到一股淡淡的香气,隐隐约约,若有若无。
　　香从何来?
　　在诧异中登上讲台,开始今天的授课。和学生们一起复习沈从文的《端午节》。在沈的笔下,一切永远都是那么的温馨与和谐。心情的郁闷也渐渐的有些散开了。还有教室里那莫名的香气也熏染着我。孩子们今天的劲头似乎也格外的足,淅沥的春雨并没有带给他们郁闷,相反,他们更有了拔节的信心和勇气。
　　跟着沈从文的脚步,我给他们讲中国的二十四节气,讲刚刚过去的惊蛰,讲即将到来的清明和谷雨。我们的老祖宗真是颇会玩弄文字,取的名字一个个都是这么的既切合时令,又明澈不俗,含义隽永。
　　孩子们瞪着乌黑的眼珠,静静聆听。
　　给他们讲中国的风俗节日。讲正月里的元宵,五月里的端午,八月里的中秋,九月里的重阳。喜欢热闹的中国人呀,总是喜欢将自己沉浸在层出不穷的节日里。孩子们也被感染了,滔滔不绝,异口同声的数说自己节日里曾经做过的美好的事。后来我们说到了天干地支,他们竟一口气背出了“子鼠,丑牛,寅虎,卯兔,辰龙,巳蛇,午马,未羊,申猴,酉鸡,戌狗,亥猪”。我笑了,为他们的聪颖和主动。古人造出的这些纪年方法当时应该也颇费工夫,但孩子们却一点也不打怵,而是饶有兴味的迎刃而解。
　　而香气在这个时候似乎也更浓了。氤氲在其中,我不由自主地抽动了一下鼻子:“是什么这么香呀?”
　　孩子们不禁都笑了,纷纷用手指着窗台,我看过去,发现了那一片盎然生机。
　　教室里有三个向光的窗台。每个窗台上现在都放了一株自制的插花。
　　第一束插在一个破了的塑料口杯里。可能是哪个毛头小子在课间的嬉戏里摔碎了自己或者同学的杯子,可是在他们这个年龄,似乎没有什么是值得沮丧的。这不,正好成了插花的独一无二的花瓶。参差不齐的杯口成了绝妙的造型。杯子里插着我叫不出名字的花儿。
　　一枝还只是淡紫色的花苞,密密的趴在枝条上,等待着绽放。另一枝嫩黄的应该是连翘吧,蜜蜂翅膀一样的花瓣总是翩翩欲飞的样子。还有一枝是长长的绿色叶子,和那明艳的黄、典雅的紫靠在一起,真是绝妙的搭配。
　　“这是谁插的呀,真有创意!”
　　孩子们都笑,并不作答。看来是集体的创作了。
　　“那这紫的是什么花?”
　　“是紫荆。”
　　孩子们七嘴八舌的抢着回答。
　　“紫荆?是香港的区花吗?”
　　“应该不是吧。”
　　“花在哪里采的呀?”
　　“就在教室前面的小花园里呀。那是我们的百草园。”
　　是吗,我天天从那里经过,可是怎么从来就没有发现呢。
　　“那这绿的呢?应该是一种兰花吧。”
　　“不是,是金针。”
　　因了我的无知,孩子们开始善意地笑起来。
　　“老师,你没吃过黄花菜吗?”
　　我恍然大悟。我何尝不知道金针就是黄花菜呀。可是随着岁月的增长,我的生活里似乎就只剩了柴米油盐,菜只是菜,能充饥果腹、补充身体需要的各种维生素而已,哪里还记得它们的前身也曾经是美丽的花儿。
　　“哦,想起来了。那这又是从哪里采的呢?”
　　“也是园子里的呀,有好几簇呢。”
　　从什么时候开始,我对生活开始这样的粗心大意、熟视无睹?但因了孩子们的善于发现,我的心,也被欢喜充盈着。
　　另外两株插花,花儿也是这几种,不过花瓶却各有创意。一个是喝药后空出来的急支糖浆瓶子,深褐色的瓶子,外面依然套着绿色的包装纸,细长的腰杆,像少女标致的身材,那颜色各异的花儿,正是美人的脸蛋儿。
　　在孩子们眼里,生病也并非痛苦的事,药瓶里照样能开出报春的鲜花。
　　最后一株插花最有意思,长短不一颜色各异的花儿放在一只喝剩的“杏仁露”易拉罐里,罐体上的形象代言人是影星许晴。甜美的笑容,浅浅的酒窝,深情的眼神会说话。闻着花香,赏着花色,她的美,似乎又平添了许多以前所不曾有的韵致。
　　三株自制的插花,却带来了满室的香气。因了孩子们的独特创意,淡淡的花香也开始馥郁起来。郁闷的心情早就被喜悦取代。我发现,这原本恼人的淅沥春雨,只不过是在对春光春色做最好的催生。
　　当然,还有教室里这一群花样少年,为了他们更加的姹紫嫣红,我,愿做他们的春雨,愿做他们的春风……