这些天,朋友圈里掀起了一股“提前嫁女娶媳妇儿”的热潮。不少年轻家长表示,愿意为孩子提供优厚的婚嫁条件,“有房送车配嫁妆”,前提是现在就接走,把孩子的作业都辅导一下。　(11月9日　澎湃新闻)

　　家长的玩笑话自然不必当真,其透露的心态却值得玩味。段子的重点应落在后面:把作业都辅导一下。与其说是父母过早担忧子女的“终身大事”,不如说他们用戏谑姿态表达了当下的教育焦虑。
　　这届家长很急,他们存在教育焦虑并非偶然。这批上世纪八九十年代出生的家长,自身成长过程中接受了相对完善的教育,对学习竞争的激烈、应试教育的残酷有着深切体会。当他们有了子女,自然会将自身经历代入到家庭教育中。何况,受传统文化影响,中国家长历来有把自身未能实现的期望寄托到子女身上的习惯。
　　其实,不少家长对这种焦虑心态是有清醒意识的。然而,当教育规律与竞争格局相触碰,家长中的“有识之士”还是不得不向现实妥协。甚至试图向子女加码,既期望在应试竞争中力争上游,又送孩子去这个兴趣班那个特长班。
　　当下教育对家长责任的强调也是层层加码。这代知识型家长确实有能力、有意愿辅导子女的功课,但学校教育也试图把本应尽的责任转嫁到家长身上。近日,多地爆出学校布置了“奇葩作业”,结果只能由家长完成。至于让家长批改课后作业,更是司空见惯。学校教育与家庭教育界限的混淆,无疑加剧了家长的焦虑。
　　父母注定只能带孩子跑过人生最初的一段旅程。现如今,一些家长却要“累死”在起跑线上。这不仅是教育的悲哀,也对亲子关系以至更广泛的社会关系构成挑战。
　　在“少子化”社会中,尽力减少家长的负担,社会为培养下一代提供更多资源,被公认为是维持正常生育更替水平的必要方法。只有为家长减负,才能为教育减负,才能维持社会活力,而不是把教育资源消耗在无意义的零和竞争之中。(请作者与本报联系,领取稿费)