从大二到大四,干兼职、开淘宝店、成立公司,1995年出生的杨武勇,大学生活因为自己的创业决定,变得与众不同。从一个人的“单打独斗”到团队的相互配合,从设计到培训,杨武勇一直在为自己的创业梦想而努力着。12月27日,记者在潍坊学院大学生创业孵化基地见到了杨武勇,听他讲述了创业路上的坎坷与收获。
设计比赛获5000元奖金,成为创业启动资金
　　2014年9月,杨武勇从江西老家来到潍坊学院上大学,学的是视觉传达设计专业。初来潍坊,他是中规中矩的“新生”,每天宿舍、教室、食堂三点一线。到了大二,他对潍坊的环境已经熟悉,开始利用课外时间干兼职,赚点生活费。最初干兼职的时候,由于没有设计经验,他只能做一些简单的设计工作,一天能赚20元钱,随着设计经验的增多,设计水平有了提升,也积攒了一些客户。大二那年,他参加了一个设计比赛,赢得了5000元现金,这5000元开启了杨武勇的创业之路。
　　“我拿到那5000元后,先给自己买了一部台式电脑,专门用来做设计。”做设计越来越得心应手的杨武勇意识到一个人干不如一群人干。于是,他从大三开始组建团队,开了淘宝店,做起了各种设计服务以及印刷服务。从大三到大四,杨武勇的订单越来越多,又赚了一些钱。他用这些钱又添置了几台台式电脑,人员增加到有五六人的团队。
　　上大学期间,最让杨武勇感到自豪的,是他大三大四的生活费、学费全部是他做设计赚来的。在大四毕业前,他还把大一大二的助学贷款全部还清了。“我当初决定创业的时候,家里人还是支持我的,毕竟我学的就是相关专业,还能赚到钱,可谓一举两得。”只是让家里人想不通的是,他在宣布自己创业的同时,也宣布了自己今后不会再要家里的一分钱。“当时想得挺简单,觉着自己已经20多岁了,不应该再问家里要钱了。我会设计,可以养活自己。”这一决定让杨武勇的创业路走得有些艰辛,但他从未后悔过。
初期生活困难,对父母报喜不报忧
　　2017年,杨武勇注册成立现在的公司,办公场所从宿舍搬到了潍坊学院大学生创业孵化基地。“创业之初,我除了前期购买的那几台电脑,身上没有多余的钱,在孵化基地,房租水电都是减免,这帮我减轻了极大的负担。”杨武勇回忆说,创业的前半年是最痛苦,也是最难熬的时期。
　　创业初期,杨武勇把赚来的钱,都投在了给公司添置电脑、打印机、电视机、投影仪等各种设备上,经常是买完设备,生活费就所剩无几,他就再想办法解决吃饭问题。创业的前半年,是他过得最困难的时候,可每次和父母通电话,他都是报喜不报忧,父母每次问起钱够不够用,他都说够用。“创业从来就不是件容易的事情,只有在困难的时候坚持住,才能走得更长远。”
　　对于做设计这一行的人来说,很多时候是“铁打的营盘,流水的兵”。在杨武勇开办公司的当年,团队成员有的因为要考研或是其他原因,选择离开公司,人员紧张再加上客户催单,杨武勇一人多职,为了给客户赶工做设计,他曾经连续两三天不睡觉。不到一个月,设计素材文案就把优盘空间占满了。

步入正轨,盼在省内各地成立分公司
　　半年之后,公司的业务、人员基本步入了正轨,拥有了独立的办公场所。杨武勇又给公司开辟了新业务,给学设计的人员做培训。“在课堂中学的理论,如果不落实到实践中,也只是空谈。设计水平很多时候是通过日积月累的实践进行提升的,我们的培训对象主要是针对实用型的设计技能,学校里学设计专业的学生也可以学习。现在我们已经培训了20多位学员,有几位选择留在了我们公司。”杨武勇说,公司的设计团队成员,很多是他当时手把手教出来的。他希望通过自己的培训,解决更多设计专业学生的就业问题。
　　今年一次偶然的机会,杨武勇找到了合伙人,在济南成立了分公司,业务量稳步上升中,分公司以设计为主,潍坊这边除了做设计业务外,重点是做人员的培训工作。
　　“设计工作受地域影响很少,现在网络交流很便捷,有时济南的业务,我们这边也可以做。我的目标是利用几年的时间,在省内每个地级市都有自己的分公司,实现设计资源的共享,建立设计联盟。”杨武勇说。
　　滨海区创业比赛二等奖、中国(潍坊)第二届古陶瓷文化创意节吉祥物设计比赛银奖、首届山东省高校美术与设计作品大赛优秀奖……不为自己的梦想创业,就得为别人的梦想打工。今年6月份大学毕业的杨武勇已经提前找到了自己的创业方向。在他看来,创业重要的是坚持,但不能盲目。创业不到两年的时间,杨武勇在创业路上已经体验过了酸甜苦辣。对于未来的道路,他已有了明确的规划,当下,他需要做的就是一步一步朝着目标前进。文/图　本报记者　窦圆娜
外聘职业导师　帮助在校学子
　　为帮助高校学生提高在校期间的职业规划意识,有针对性地培养其职业能力,今年9月份,山东交通职业学院车辆工程系以校企合作单位中优秀的专家资源为依托,推行职业导师制试点,选聘11名职业导师,自学生大一起直至大学毕业,做为大学生就业创业等方面的指导。
　　据了解,车辆工程系从普通汽车零售行业、新能源汽车零售行业、工程机械行业,共聘任职业导师11名,所聘任的职业导师原则上具有五年以上工作经验。其中总经理5人,人事经理1人,品牌总经理1人,行政总监1人,服务总监1人,服务部长1人,行政管理部长1人。该11人为2017级、2018级两个年级23个班级共969学生的职业导师,师生比达到1:88。
　　车辆工程系党总支书记吉高云表示,职业导师主要以就业创业指导为导向,服务于车辆工程系现有汽车运用与维修技术、汽车电子技术、汽车营销与服务、汽车车身维修技术、新能源汽车运用与维修和工程机械运用技术六个专业学生,通过职业导师大讲坛、企业基地参访实践、就业创业创新项目指导、创设毕业实习就业机会等途径,给予学生职业生涯规划、社会职业立品立德和行业生存技能取经等方面的指导,提供多方位、融合式的职业发展指导与就业创业创新服务。
　　“职业导师每学期与所指导的学生见一次面,了解其思想、学习、生活等各方面情况,平时通过电话、QQ、微信等多种途径与学生保持常态化联系。”吉高云说,选聘的职业导师都是在各自行业内工作了至少5年的行业从业者,他们中有不少是通过一步步的打拼才有了现在的成绩。他们能够结合自身丰富的人生阅历和工作经验,为学生答疑解惑,也能为学生提供行业内最前沿的咨询。对于学生未来的就业,也能给出指导性意见,帮助学生树立正确的择业观,为毕业后走向社会打下坚实的基础。
　　对于职业导师,车辆工程系的学生们纷纷表示非常受益。“11月份导师来学校和我们见了面,开了座谈会,现场交流了很多问题。平时我们会在群里和导师聊很多专业方面的内容。我明年就要实习了,对以后工作的方向、发展等问题,导师也会结合我的特点,给我一些就业择业的意见。”2017级车辆工程系的小张表示,有了职业导师的指导,他对于毕业后的就业已经有了方向,就不会太慌乱。
　　实行“职业导师”制弥补了单一化校内教育的不足,丰富了第二课堂,为高职教育人才培养体系提供更广阔的资源帮助,通过多方资源的整合优化,搭建起“学校、企业、社会、学生”立体化协同育人平台,逐步实现“学生、学校、社会、企业”四赢。对学生而言,帮助他们拓宽了人生视野,获取准确的职业定位,使自身的大学成长更具有价值和方向。记者　窦圆娜