一、细心。班主任要观察学生,善于交谈,了解他们的内心世界,把握他们的思想脉搏。当学生遇到家庭、社会、学校等方面困难,影响正常学习和生活时,班主任要用温暖的手、无尽的爱抚慰学生心灵的创伤,拉他们走出感情的低谷。让学生感受到妈妈般的温暖。二、耐心。班主任要循循善诱,坚持“晓之以理、动之以情、导之以行”原则。对于犯错学生,不能简单粗暴对待,更不能压制,而要耐心进行感情交流,使他们从心理上接受老师的批评教育。三、小心。班主任要重视调查研究,弄清学生出过错的原因,切忌不问青红皂白乱批评。对于父母离异、家庭出现变故的学生,不能计较他们的过失,要用爱心抚慰,热心照顾。
诸城市南湖小学　臧金玲　马增祎