本报讯(潍报全媒体记者　王叶妮　张静)为全面提高师生阅读意识、阅读水平和文化素养,构建书香校园,近日,寒亭区高里街道西王庄小学深入扎实地开展了“阅读提升工程”。
　　一是发挥名师工作室的辐射带动作用。学校的语文教师骨干充分利用“寒亭区语文名师工作室”平台,分享“主题阅读教学”的成果,把主题阅读成果落实到位。
　　二是做好三课一评。上好启动课、跟读课与分享课。授课教师将以最短的时间、最少的语言、最简单的方式,烘托阅读气氛、激发阅读兴趣,进行阅读启动。跟读课是学生阅读旅途上的一个“智慧驿站”——或补充能量或更新方法或增强期待,目的是更好地“整装”再出发。最后把个人的阅读收获变成集体的丰富多彩的阅读智慧,以阅读分享课的形式呈现出来。
　　三是设立阅读节,确定阅读主题活动月。学校制定“主题阅读”实施办法,成立了主题阅读小组,确定“阅读主题活动月”,大大激发了学生的阅读兴趣。
　　四是举行师生阅读成果展。首先以口头形式呈现(与口语交际课整合),如推荐一本好书、讲一个书里的故事(或我与书里的故事)、就书中的观点即兴发言或展开辩论等,其次以书面形式呈现,如专项展览(批注、读后感等)、综合展览(手抄报、海报等)。每一次展览结束,教师将作品收集起来,装订成册,陈列在学校图书室,成为优质“图书”资源。这些“图书”,可供学生们阅读,从而成为宝贵的教学资源,久而久之,也将沉淀为学校文化。