12月16日下午,潍城区实验小学英语组全体教师开展了以“基于课程标准的教学评一致性研究”为主题的教研活动。本次教研活动旨在探索“基于课程标准教学”小学英语课堂的教学模式,进一步推动英语课堂教学改革,加强“教学评一致性”高效课堂研究,从而促进英语教师业务素质水平与教学能力的提升。
　　活动开始之后,该校的栾静老师针对“基于课程标准的教学评一致性研究”做整体介绍,让全体教师明确“教学评一致性”对于优化课堂的重要意义以及重要性。陈洪青老师以三起点五年级上册M9U1《Are　you　feeling　bored?》第一课时为例,对“教学评一致性”教学设计做了详细解读,带领全体英语教师对英语学科核心素养及课标分级标准进行理解和梳理,让老师们进一步明确了如何进行教学设计。
　　随后,各年级组分组研讨,大家各抒己见,从多角度、多层次评析和研讨,碰撞出智慧的火花,真正达到了教学相长,学用结合,取长补短,共同提升的目的。
　　本次教研活动实现了目标引领,理论指导,实践先行的目的。在此道路上,学校英语教师将继续探索,让“教学评一致性”落地开花。