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对校外培训机构综合施策
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2021年04月01日
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教育部介绍加快建设高质量教育体系有关情况
对校外培训机构综合施策



  3月31日,国新办就贯彻“十四五”规划,加快建设高质量教育体系有关情况举行发布会。教育部就治理校外培训机构、小升初等热点问题作出回应。

  严格控制书面作业总量

  近日有要开展义务教育阶段减轻学生课业负担以及校外培训负担的消息传出,在资本市场上引起关注。

  对此,教育部基础教育司司长吕玉刚表示,今年,教育部把开展校外培训机构治理列入重点工作任务,将会同有关部门按照系统治理、标本兼治的工作思路,采取更加有效的措施,进一步加大校外培训机构治理力度。与此同时,要进一步强化学校的育人主阵地作用,切实减轻学生校外培训负担和作业负担,积极回应人民群众的广泛关切。

  对校外培训机构,将坚持依法治理、综合施策,严格落实国家有关法律法规的规定要求,从严审批培训机构,强化培训内容监管,创新收费管理方式,规范培训行为,严肃查处违法违规培训行为,切实维护广大家长和学生的合法权益。

  对义务教育学校,要进一步提高课堂教学质量,规范作业管理,提高作业设计水平,严格控制书面作业的总量。要进一步增强课后服务供给,保障课后服务时间,特别强调课后服务的时间要和当地正常的下班时间相衔接,进一步丰富课后服务内容、提高课后服务质量,满足人民群众和学生的需要。

  在这里特别提醒广大家长,要把孩子的身心健康放在第一位,要树立正确的教育观念和成才观念,理性地、客观地看待社会培训,不给孩子过多施加压力,促进孩子健康成长、全面发展。

支持香港推进课程改革

  “十四五”规划明确提到加强宪法和基本法教育、国情教育、增强港澳同胞国家意识和爱国精神。教育部也在今年的工作任务中明确要建立健全与“一国两制”相适应的教育体系。

  “对于香港教育,我们的基本观点和基本政策是一贯的,也是明确的。”教育部副部长宋德民强调,建立健全与“一国两制”相适应的教育体系,是培养香港青少年国家意识和爱国精神的必然要求。香港特区政府要注重教育,加强引导,着力加强对青少年的爱国主义教育,关心支持和帮助青少年健康成长,要始终坚持爱国者治港。

  宋德民希望香港教育不断发展,特别是在加强青少年宪法和香港基本法教育、国情教育、中国历史和中华文化教育等方面取得更好的成效。

  同时,教育部将继续为香港青少年来内地交流、学习和发展提供更多机会和便利,帮助香港青少年在国家发展大局中更好实现个人成长成才。

  为此,教育部将全力支持特区政府推进有关课程改革,在学校开展国家安全教育,组织国情教育活动,不断扩大和深化香港与内地师生的人员往来、科研合作、联合培养等。继续支持香港更好参与国家教育的事业发展,并将通过教育部-香港教育局会商机制,强化协作、共同努力,为“一国两制”事业行稳致远、为爱国爱港光荣传统薪火相传培养青年人才。

中小学继续“公民同招”

  奥赛成绩曾一度是小升初“掐尖”的参考。近年来经过规范管理有所降温,但是在短暂的沉寂之后,改头换面的奥赛在有的地方卷土重来,不少人质疑小升初全面摇号政策有所松动。

  对此,吕玉刚表示,规范社会竞赛项目的管理,是减轻中小学生过重学业负担的一项重要举措。2018年,教育部出台《面向中小学生的社会竞赛管理办法》,从2019年开始审核并面向社会公布竞赛名单,严格控制竞赛项目数量。在这个过程中,全面取消了义务教育阶段的学科类竞赛项目。

  下一步,教育部将重点从三方面入手,做好进一步的规范。

  加强竞赛项目管理,严格按照竞赛项目管理规范和举办方的承诺,加强竞赛项目的全过程管理,保障竞赛项目依法依规举行。

  严肃查处违规竞赛。对没有经过审核通过的竞赛活动加大查处力度,发现一起查处一起,严禁中小学校、社会培训机构组织中小学生参加违规竞赛活动。

  严格执行招生政策。“去年义务教育阶段全面实行‘公民同招’政策,取得了很好效果。这项制度要坚定不移地执行下去,不会有任何改变。”吕玉刚说,教育部还要深入落实义务教育免试就近入学规定和“公民同招”政策,严禁中小学招生入学与任何形式的社会竞赛挂钩,坚决斩断这种利益链。

         本报综合报道 

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