为宣传普及心理健康知识,服务学生心理健康成长,促进和谐校园建设,在“5·25心理健康日”期间,我市各校通过开展心理健康班会课、小报创作比赛活动、心理健康团辅(个辅)活动、心理健康教育讲座活动等形式多样、丰富多彩的心理健康教育活动,培养学生乐观向上、活泼开朗的积极心态。
潍城区永安路小学　探索心理健康教育新路径
　　潍报全媒体记者　何赛　通讯员　陆蓉
　　近年来,潍城区永安路小学聚焦落实立德树人根本任务,以打造心理健康教育特色品牌为抓手,建强机制、细化措施、优化载体,培养学生良好心理素质,促进青少年健康成长。
　　建强工作机制,强化组织领导。成立心理健康教育工作领导小组,将教学和德育工作与心理健康教育紧密相连。建立“发展为主、重在预防、加强辅导”服务模式,并安排专员负责心理健康教育,促进学生心理健康,教师发展进步。实施“一二三四五”心育工程,并确保心理健康教育落实落地。把心理健康教育与教师工作结合起来,做好预防工作,让教师真正成为“人类灵魂的工程师”。
　　做好结合文章,压实工作责任。要求教师根据学生的心理规律来进行教学,在日常教学中渗透心理健康教育。发挥共育合力,与父辈家委会一起探索促进学生身体健康、心理积极向上的新渠道。
　　加强宣传教育,营造浓厚氛围。建立网上家长学校,提高家长家庭教育的专业性。开展专题辅导,引导学生培养健康的心理和树立正确的人生观和价值观。加强学生教育,积极引导学生的健康心理倾向。
　　搭建平台载体,确保工作到位。建立心理辅导室,为学生排忧解愁。为每个学生建立心理健康档案,开展心理健康活动,上好线上线下家长课程。关注特殊群体,给予大集体的关心和温暖。
潍城区健康街小学　引导学生关注心理健康
　　潍报全媒体记者　于哲
　通讯员　于天宝
　　在“5·25心理健康日”期间,潍城区健康街小学抓住教育契机,积极开展心理健康教育主题活动,引导学生关注心理健康,乐观积极地拥抱生活,开展了系列活动。
　　学校通过召开心理健康教育专题大会,进一步加大全体师生对心理健康的关注力度,同时要求各位老师要利用班会、安全教育平台等渠道进行专题教育。各班以“关爱自我呵护心灵健康成长”为主题,开展了丰富多彩的主题班会,通过分享心理故事、主题演讲、参加游戏互动等方式,各班向同学们传达了心理健康对于学习、工作、生活和情感交流的重要意义,引导同学们正确认识心理健康,学会欣赏自我,勇敢面对生活挫折,享受因拼搏而快乐的人生。
　　学校还通过在校园内悬挂“关爱自我呵护心灵健康成长”条幅,在电子显示屏滚动播放“关注心理健康,积极拥抱生活”心理健康宣传标语等方式,强化心理健康宣传教育,切实营造心理健康主题教育氛围。学校还通过开展心理健康主题手抄报评比活动,组织学生参加学校开设的心理健康专题讲座,全员参加心理健康跟踪监测等活动,引导学生拥抱阳光心灵,健康快乐成长。
坊安街道中心幼儿园　定期开展教师心理健康团建活动
　　为打造积极向上,团结协作的教师队伍,缓解教师的心理压力,创建温馨、和谐、包容的团队氛围,坊子区坊安街道中心幼儿园定期组织开展“塑造阳光心态,享受快乐工作”教师心理健康团建活动。图为幼儿园通过游戏,增强老师们对集体活动的参与意识与责任心。　　通讯员　李素奇
潍城区实验小学　举办心理健康系列活动
　　潍城区实验小学近期举办了丰富多彩的心理健康系列活动,结合学生自身情况,让同学们重新认识自我,学会调节心理状态,提高抗挫折能力。这些活动对同学们提升心理素质、培养心理调节能力起到了积极作用。　　　通讯员　李雪原
潍城区南关街办中学　让学生学会自我心理调适
　　潍报全媒体记者　于哲
　通讯员　安雪莉
　　近日,潍城区南关街办中学开展了以“关爱自我,幸福生活”为主题的心理健康教育活动。活动之前,学校专门组织相关人员及各班兼职心理健康教育教师进行专题研讨,摸清当前各年级学生存在的主要心理问题,将今年心理健康教育周活动的重点放在引导学生关爱生命,学会自我心理调适。
　　初三学生面临中考,学习压力大,学校心理健康教育教师针对如何缓解压力进行了专题性辅导,引导学生正确看待学习压力,教授解压技巧；针对初二学生处于青春萌动期,心理健康教育教师以《平凡的世界》整本书的阅读为线索,以“想说爱你不容易”为题,让学生在经典阅读中树立正确的感情观；初一学生活泼好动,心性还不成熟,学校组织开展了关于“人际交往”的团队辅导活动,引导学生正确认识人际关系,学会处理自己与同学、父母、老师的关系。
　　潍城区南关街办中学地处城乡接合部,生源结构复杂,学生的成长环境、家庭教育差别大,学校一直把学生安全健康放在教育教学工作的首位,每月对特质学生进行排查,及早发现问题,针对特殊学生形成了以班主任为主,年级包靠领导、级部主任、心理健康教育教师为辅的教育组织构架,培养学生的健全人格,形成正确的世界观、价值观、人生观。

坊子区理想小学　开展“共育健康心灵”活动
　　为了引导师生关注身心健康,提升心理自我调适能力,坊子区理想小学举行第二届“共育健康心灵,献礼建党百年”活动。
　　学校通过国旗下讲话和红领巾广播、观看心理健康主题电影,让心理健康教育萦绕师生耳边,浸润师生心田；学校心理健康教育骨干教师团队结合学生实际制定低中高年级学生心理健康教育调查问卷,收集学生心理诉求。各班级老师结合本班学生实际自选心理健康教育主题进行活动,有的放矢,从问题出发,回到问题中去。同时,根据学生的主要心理诉求,理想心理教研组设计有针对性的学生心理健康教育活动课,帮助不同阶段的学生化解心理问题,疏导心中困惑。
　　近期,学生通过创作心理漫画或连环画的方式,向中国共产党成立100周年献礼。在心理和美术教师的指导下,学生们用主题漫画、连环画的形式诉说着对心理健康的理解。
　　据了解,本次心理健康周系列活动还面向全体教师开展了“共育健康心理,献礼建党百年”教师心理健康教育团体辅导、“呵护自己关爱学生”的班主任团体辅导活动,旨在帮助老师们在工作之余放松身心,以更好的精神风貌面对学生和工作。
　　　　　　　　　　　　通讯员　李敏