本报讯(通讯员　钟亚萌)为培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,潍城区西园小学多措并举,开展了系列丰富的心理健康教育活动,营造了积极健康的校园心理文化氛围。
　　通过课堂教学渗透心理健康知识。学校把心理健康教育纳入学校课程体系,用好《中小学心理健康教育》教材,安排专职教师更认真备课、上课,并与其他学科的教学渗透起来,全方位地对学生进行心理健康教育。
　　进行心理筛查,建立心理健康档案。学校每学期都对全体学生进行心理筛查,为所有学生建立心理健康档案,做好分类统计,将需要关注的学生及时反馈给相关教师及家长,做到早发现,早预防。
　　充分利用其他各种途径,进行心理健康教育。注重心理健康教育的宣传,通过制作心理健康教育小报、班级微信群向学生及家长积极宣传倡导健康生活方式,帮助学生增长心理健康知识,提高心理调适能力。通过组织开展小学生心理健康教育主题班队会活动,让心理健康教育走进班级。
　　今后,潍城区西园小学将继续深入开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动,通过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在课堂、游戏、生活之中,在学习生活中发现、分析和解决心理健康教育问题,把抽象的概念具体化,把枯涩的培训趣味化,发挥心理健康教育自身的优势,促进学校整体工作的开展。