为积极落实国家“双减”的相关政策,妥善解决部分家庭学生暑假无人看护的难题,引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假,坊子区按照“学生自愿、教师志愿、公益普惠、全面覆盖”的原则,组织各校开展暑假托管服务。暑假托管服务时间为7月18日至8月12日,由13所学校承办,1300多名学生参加。
□文/图　潍坊日报社全媒体记者　张春梅　通讯员　王万林
“四个保障”确保服务实施
　　坊子区教体局采取“四个保障”,确保暑假托管服务顺利实施。
　　措施保障。坊子区教体局对暑假托管工作非常重视,对13所学校暑假托管工作进行了集中培训,对学校各项工作做了具体要求,从学生的宣传发动,到课程设置、暑假托管教师安排、学校教学设施安全检查、学校安保校园防疫等方方面面都作了强调,各校制定了暑假托管工作实施方案和安全防疫工作实施方案。
　　师资保障。各暑假托管学校调配学校的骨干教师、党员教师、大学生志愿者、引入第三方等形式来确保暑假托管工作等顺利开展。
　　课程保障。“同学们先把卡纸分成四部分,然后把这部分的卡纸搭过来……”在手工体验课上,坊子区兴国小学暑期托管的同学们正在体验折纸,有了老师的耐心指导和同学的互帮互助,一个个栩栩如生的小动物在同学们的手中折叠出来。学校暑假托管设计了丰富的托管课程,涵盖科普知识、体育运动、文化艺术、益智编程、手工制作、劳动教育、趣味运动等60多种特色课程,今年暑假区教体局引入第三方服务平台参与暑假托管服务,借助课后服务平台丰富课程资源,极大提高了暑假托管课程服务质量。
　　安全保障。各暑假托管学校在开课前对学校的教学和体育等设施进行检查,学校与家长要签订暑假托管安全责任书和暑假托管学生健康防疫承诺书,参与暑假托管服务的学校教职员工和学生实行一周两次核酸检测,在学校暑假托管服务期间实行封校管理。
坊子区实验学校
　　7月20日,坊子区实验学校暑假托管班里,同学们全神贯注听老师讲解气息练习小技巧。“对了,非常不错。”在老师的指导下,同学们很快就掌握了方法,教室里响起悦耳的琴声。
　　学校值班教师王老师表示,在托管期间,学生在不同时段学到不同的课程内容,在发展个性特长的同时还能拓宽知识面。
　　坊子区实验学校为保证托管服务长期有效开展,成立托管服务工作机构,下设领导小组、工作办公室、应急领导小组,精心制定托管服务方案及各级各类应急预案,明确服务要求,同时,通过确定服务学生名单,签订安全责任书。学校组织党员干部、优秀教师、育人标兵、青年教师为托管学生提供志愿服务。托管教师除指导学生完成暑假生活作业外,还开展课外阅读、益智游戏、艺体活动、综合实践等多项特色课程。
　　暑期托管服务既减轻了家长暑期的压力,又能培养孩子的兴趣特长。坊子区实验学校做细做实各项工作,保证其有序、有效、有趣地组织开展,同时强化服务监管,让暑期托管真正顺民心、合民意,提升家长、学生的教育获得感。

坊子区工业发展区实验学校
　　“爱你孤身走暗巷,爱你不跪的模样,爱你对峙过绝望……”7月19日,在坊子区工业发展区实验学校暑期托管班,课间时间放着小学生们最喜爱的歌曲《孤勇者》。
　　“在这里学习效率很高,老师批改作业非常认真,我还学会了画漫画!”一位参加美术班的学生说,能和同学一起画画一起玩,假期变得更充实了。
　　目前,坊子区工业发展区实验学校参加暑期托管班的学生达40余人。学校统筹部署,精心安排托管服务方案,开设了美术、体育、阅读等特色暑期课程,同时开放教室、图书室、活动室、运动场馆等设施,为学生提供集体游戏活动、文体活动、兴趣拓展等服务,使孩子们有地方学习、有专人管理,有效解决了学生假期期间无人看、无人管的问题,让学生度过一个安全、快乐、有意义的假期。
坊子区理想小学
　　“这是我第一次参加暑期托管,在这里我可以写作业、学踢足球、和老师同学们一起阅读,真的很有意思!”坊子区理想小学学生于琪珩说。
　　坊子区理想小学探索利用教育信息化助力暑期托管服务工作,与区教体局引入的创新伙伴课后服务平台合作开展暑期托管互动双师素质课程,为老师和参与托管的孩子们提供人文类、科学实践类、艺体类等三十多种课程,让老师和学生们体验到互动双师技术带来的乐趣。指导教师慈吉萍老师开展的《硬笔书法》、杨朋老师开展的《体适能》、齐鹏老师的《加油科学课》等课程,让学生在暑期托管中感受到了独特的课程内容,感受到了快乐有趣的学习体验,度过一个精彩充实的暑假。
　　坊子区理想小学利用互动双师素质课程、人工智能、大数据等信息技术助力暑期托管课后服务工作,让学生在校内同样可以选择更全面更优质的教育资源,进一步打造理想智慧校园。
坊子区博文现代学校
　　7月19日,坊子区博文现代学校小学部安静了几天的校园再度热闹起来,暑托班的学生观看红色电影《我和我的祖国》。电影从不同时间、不同空间、不同人物的视角,串起了七个祖国的历史时刻,在观影的过程中,同学们目不转睛,被感人至深的电影情节深深吸引,时而欢声笑语,时而静默沉思,跌宕起伏的情节紧紧扣着孩子们的心弦,爱国主义的精神在孩子们幼小的心灵中默默扎根,潜滋暗长。