盛会　

　　无锡第一女子中学5日迎来了百岁生日。一如校训“端庄勤朴”的教育观念,当天的百年校庆庆典同样显得勤朴端庄。2000多名校友参加的这场重大庆典坚持校训“勤朴”原则不搞大会餐,人手一份方便面,而且是凭券领取。　　　　　　　(10月6日《扬子晚报》)
　　校庆的意义,在于对学校历史的回溯纪念,对人才培养的系统检阅,对自身文化的全面展示,以及对教育价值的呼唤和回归。校庆所体现出的,其实是一所学校的精神追求、价值旨归和知行理念。无锡第一女子中学的“方便面校庆”,与当前一些好大喜功、华而不实的“形象校庆”“政绩校庆”形成了鲜明的对比,笔者以为,这种崇尚节俭理念、饱含反思色彩、体现教育本位的校庆,办出了教育的真味,值得为之称道。
　　“方便面校庆”淡化了校庆的奢华味,增添了校庆的简朴味,使得参加校庆的宾朋把注意力集中在追往怀远上,集中在感受学校积淀下的人文和学术精神上,可以说更有正本清源的意义。教育之魅力不在于校园之大、大楼之大、财大气粗之大,而在学问之大、胸怀之大、境界之大。同理,校庆之隆重热烈与否,并不在花钱多少,而在于其精神价值几何。
　　实际上,一些真正的国际名校一般都不会兴师动众地大办校庆。比如,拥有800多年历史的牛津大学,几乎没有举办过像模像样的校庆活动。对此,校方的解释是“由于历史悠久,建校之日已不可考,故此牛津大学未举办过校庆”。其实,建校日不可考并非牛津大学不办校庆的真正原因,其根本原因在于国际名校都拥有尊崇学术、保持独立的优良传统,拥有保持大学与社会的距离、远离喧嚣浮躁的自觉性。无论管理者、教师,还是学生、校友,都不可能容忍自己的学校耗费巨大的人力财力,去组织这类竭尽铺张排场之能事的表面繁荣。相比之下,国内一些大学、中学甚至小学,动辄就庆典,随便就聚会,各种庆典聚会活动规模越来越大,规格越来越高,耗资越来越多,早已背离了教育的本质精神,充满了功利浮躁之风。
　　校庆怎么办,不只是关系到校庆的品位,而且彰显着教育的本色。