□本报评论员　李帆　
　　正所谓“无利不起早”,若无利可图,该校领导是否还愿意东奔西走,并承受着舆论的质疑?归根结底,这种“自愿”的本质乃违规违法的腐败行为。在这样的生态之下,教育的公信力大打折扣。如果不能及时祛除种种隐性腐败,利益链条上的蛀虫就会不断吞噬学生的希望。
　　网曝河南洛阳一高强制毕业班认捐银杏树,一棵树加纪念碑要3600元,每班最少认捐一棵。洛阳市教育局回复称,这系学校发起的认领“毕业纪念树”活动,是自愿的,学校老师在传达时产生了误解,该局已责令学校暂停活动。　　　　　　　　(本报今日A15版)
　　一棵毕业纪念树,承载着学生对母校的感恩情怀,然而在洛阳一高,这棵本情意满满的树,却散发着令人憎恶的铜臭味。在“强制”的背后,不知隐蔽着多少腐败之风。
　　其实,学生被“自愿”的闹剧已不鲜见,在强势的学校面前,“自愿”就像挥之不去的阴影,萦绕着学子的心。武汉一所高中学生需购买八九套校服,学校称“自愿”；学生交百余元费用修建操场,学校美其名曰“自愿赞助”。只是学校都忽视了学生的声音,是沟通不畅还是掩耳盗铃?恐怕只有学校才知道。
　　诚然,当地教育局的回应并非无稽之谈,老师将“争取”误解为“强制”,但如此解释难以打消民众心中的疑虑:难道每位老师的理解能力都有问题?在笔者看来,老师之所以会理解错误,学校的“威逼利诱”难逃干系,为能在学校领导面前展现“工作”能力,也或为了些许“提成”,“争取”也就演变成争先恐后,甚至不择手段,而强制无疑是条捷径。
　　即便如当地教育局所言,学生完全自愿,但在离高考还有不到一月的紧要关头种树,是否有些不合时宜?学校急于种树,恐怕意在搭上权力行使的最后一班车,若等到高考之后再“纪念”,还会有几人自愿掏钱?学校对此想必心知肚明。
　　另外,每棵3600元的毕业纪念树,有多少费用进入了“灰色地带”?记者调查的成本居然与“卖价”相差1600元,究竟是学校采购时“只买贵的,不选对的”,还是从学生身上赚一笔钱?正所谓“无利不起早”,若无利可图,该校领导是否还愿意东奔西走,并承受着舆论的质疑?归根结底,这种“自愿”的本质乃违规违法的腐败行为。然而,当地教育局低估了民众的智慧,极尽言辞为学校卸责,恐怕只会弄巧成拙。
　　强卖校服、教辅书回扣、收取择校费等教育腐败行为,侵蚀着教育这一方净土。当缺乏约束的权力通过层层联姻,形成稳固的利益共同体,并不断追求利益最大化时,类似的腐败事件就自然难以避免。在这样的生态之下,教育的公信力大打折扣。如果不能及时祛除种种隐性腐败,利益链条上的蛀虫就会不断吞噬学生的希望。