◆岳锡玉

　　据悉,潍坊市教育局计划从今年起,在高一、高二年级全部开设人生规划与职业指导课程。(详见8月29日《潍坊晚报》A4版)
　　以往,人生规划与职业指导课程是大学阶段开设。在大学期间开设该课程对于对人生迷茫或者不知怎样规划的大学生来讲极为重要。然而,将该门课程移入高中阶段有这个必要吗?为何要在心无旁骛、一心只读圣贤书的高中阶段开设此门课程,不得不引人思索。
　　在高一、高二年级开设人生规划与职业指导课程,是随时代发展的必然措施。首先,现如今的青少年无论是在生理生长还是心理成长方面,相对以往年代的同辈人要成熟。在高中阶段,学生的认识观、择业观处于发展阶段,如果等到大学阶段再开展此类课程,不免有些晚。要在学生思想活跃的成长时期给予他们正确的引导,给他们的叛逆一些指正,让他们认识到人生需做好每一阶段的规划。
　　其次,高中生唯一的目标便是考上一所好大学,至于为何要上这所大学,缺少明确的目标。在高中阶段开设人生规划与职业指导课可以让学生接触到大学,接触到未来人生,不仅对考学目标的明确性、肯定性,还是人生的规划性都有着极大的促进作用。
　　人生需要规划,在就业难,找份好工作难的时代背景下,将人生规划与职业指导课程前移到高中阶段来,是对学生的负责。然而,只有在校方负责地落实、老师准确把握学生心理、家长给予正确指引、学生自己认识性提高的前提下,人生规划与职业指导课程才真正有意义,学生的人生路才有精彩。