当你重新跨入母校大门,见自己的照片贴在墙上,而这是一份“恐怖分子榜”……你作何感想?5日,浙江省温州市某中学已退学的学生小刘就遭遇了这样的事。对此,校方解释,照片是值班的保安小李私自贴的,字也是他写的。　　　(11月7日《温州都市报》)
　　面对质疑,该校有关负责人把责任推到了学校保安的身上。单就保安个人来说,他可能确实存在法律意识淡薄的问题,但是这几张照片和几个大字,就贴在学校进进出出的大门口,难道没有一个老师或者说校领导看见?“集体无意识”,或许才是这件事最令人感到悲哀的地方。
　　把学生认定为“恐怖分子”张榜示众,学校上上下下法律意识的淡薄,只是问题的一个方面,它暴露出来的更大问题,在于教育理念和方式出现了严重的偏差。首先,学生在校内打架固然不对,可以按照校规校纪应该给予一定的处罚,但是面对打架的学生,除了退学就没有更好的处理办法了吗?退学意味着什么?意味着这所学校不会再给这个学生留一点余地,不会再给这个学生任何机会,它既有可能导致学生就此被剥夺受教育的权利,不得不提前进入社会。这与教育的宗旨显然相背离。
　　其次,学生不是机器,每个学生都有属于自己的性格和特点,爱闹事,爱打架,也可以看做是学生的一种“特点”,尽管这个“特点”不是那么受欢迎。学校要做的,是通过教育、引导等方式,帮助学生改掉这些不好的“特点”,也就是缺点,留下那些好的“特点”,也就是优点。学生犯了错误就开除,等于是学校放弃了对部分学生的教育、引导和矫正,而是直接把他们剔除出受教育的行列,这事实上就是一种“教育懒政”。如果连以教书育人为己任的学校都对这部分学生秉持放弃的态度,而这部分学生又恰恰是最需要教育引导的学生,那么接下来谁来承担对他们教育的责任呢?
　　由此可见,劝退在学校打架的学生,已经是学校和教育的一种过失,而把被劝退学生的照片贴到墙上,标注以“恐怖分子”之名,更是一种错上加错。这种行为除了证明学校的无能,教育的懒惰之外,还把学校和学生之间的最后一丝温情,也彻底抹掉了。