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电视问政改作风,别只冒一阵汗
婴儿“死”而复生,反思不能装“死”
罚学生“吃垃圾”师德教育该回炉
2013年11月22日
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婴儿“死”而复生,反思不能装“死”



    □杨燕明 
  婴儿在殡仪馆“复活”了!11月20日10时许,明明有一纸死亡证明伴随的男婴在安徽省合肥市殡仪馆发出微弱的哭泣声。该院称,此前出具的死亡证明系工作失误,当值医生被停职,涉事护工已被开除。   (本报今日A27版)
  安徽省卫生厅也表态了,婴儿火化前“复活”属严重误诊,相关医生已被吊销从业执照,并作出处理。似乎,此事就此告一段落了,但事实上,对于此事的反思才刚刚开始。如何避免下一次再发生类似的悲剧,并形成必要的制度约束,才应是此事的终点。换言之,对于婴儿“死而复生”,反思不能“装死”。
  一者,医德何在?尽管有不少人表示,医生有一定的误诊率,对于这次误诊,不宜上纲上线,如此不利于医患关系的改善、医患矛盾的处理。但正如安徽省卫生厅的表态一样,这属于严重误诊,无论是医生主观上因为父母遗弃了想置之不理,还是医生的执业水平不够专业,都不是理由与借口。错了就是错了,严重误诊了就是医德的沦丧,这不受任何外界因素干扰,不能说没有主观恶意误诊了就可以原谅。从这个角度来说,加强对医生执业水平与道德水平的教育与培训,是不能放松的责任。
  再者,人道何在?社会兜底保障制度何在?当一些患有先天性缺陷的孩子被父母遗弃后,医院是无权自行处理的,必须联系社会福利、救助机构进行处理。不过扪心自问,这些社会兜底保障制度是否健全?很显然,袁厉害这名收养过几十个孩子的妈妈撕下了救助收留制度的遮羞布,而更加尴尬之处还在于,即便政府部门能力不济,任何机构和个人私自收留弃婴都是被禁止的。在这样的现实下,被遗弃孩子无着落的悲剧,只会循环上演。以此审视的话,完善社会救助收留机制,也是必须提上议程的课题。
  自然,对于这名死婴“复活”事件,只有多向归因,才能找到这背后复杂的真相,也才能更好地对症下药。死婴先是“被遗弃”,然后“被死亡”,最后“复活”,这样的荒诞一幕,是任何健康社会秩序里都不能容忍的悲剧。要避免下一起这样的悲剧,反思便不能“装死”,而对症下药的行动更不能“停滞”。唯有如此,类似悲剧才不会周而复始地发生。

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