一组北京凤凰岭书院开学典礼上学员跪拜老师的照片引发争论,部分网友称下跪并非中华文明精华应摒弃,甚至有网友称之为“耻辱”。凤凰岭书院教务长韩国栋表示,网友的质疑是对跪拜的曲解和误读,跪拜的目的在于“尊师重教”,也是对中国传统文化中师徒关系的诠释和传承。　　　　　　(11月19日《新京报》)
　　　　尊师重教不是跪出来的□江德斌　
　　跪拜是为了“尊师重教”,看似想遵循传统文化,明确师承关系,此观点值得商榷。教师应依靠教育成绩证明自己,让社会和学生认识到教师的价值,从而主动树立“尊师重教”的观念。至于想依靠跪拜礼来达到“尊师重教”的目的,显然是在缘木求鱼,如果老师的素质或执教能力不行的话,学生又如何去信服,即便跪拜了,恐怕也是口服心不服。可见“尊师重教”不是“跪”出来的,还是拼能力吧。
　　传统文化当然要继承和发扬下去,但也要有所辨识,有取有舍,不能囫囵吞枣,把精华部分传承下去即可,至于那些违背现代文明的传统糟粕,还是趁早抛弃掉,就别再拿出来献丑了。
　　　　对“跪拜礼”不必上纲上线　□苑广阔　
　　本来只是书院一次很普通的开学典礼,却一跪起风波,引起了外界的热议与质疑。我们经常说对于中华民族的传统文化,要“取其精华去其糟粕”,那么就以“跪拜之礼”来说,显然不能简单地把其贴上“精华”还是“糟粕”的标签来看待。如果像一些网友那样,谈“跪”色变,见“跪”就怒,那我们又该如何理解逢年过节的时候,我们向自己的父母长辈行跪拜之礼?又该如何解释拜祭祖先的时候,要下跪磕头?这只能说明我们吸收了传统跪拜行为中“礼”的一部分而已,这恰恰是对传统文化中有益成分的一种继承和弘扬,无可厚非,更不该上纲上线。